生物體能夠由小到大逐漸形成各種組織和器官，這是由于細(xì)胞不斷地（　�。�
A．分裂B．生長(zhǎng)
C．分化D．分裂、生長(zhǎng)和分化
答：本題涉及到生物體的由小長(zhǎng)大以及形成組織和器官，這與細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化這三個(gè)方面的生命活動(dòng)都有關(guān)系．
A：分裂增加細(xì)胞數(shù)目，是生物體由小長(zhǎng)大的原因的一個(gè)方面．故不符合題意．
B：生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，也是生物體由小長(zhǎng)大的原因的一個(gè)方面．故不符合題意．
C：細(xì)胞分化的結(jié)果只是形成了各種組織．不能使生物體長(zhǎng)大．故不符合題意．
D：分裂、生長(zhǎng)和分化才使生物體既能由小長(zhǎng)大，又能形成各種組織和器官．故符合題意．
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于組織的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組織是具有一定功能的細(xì)胞群
B．生物體內(nèi)，各組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
C．同種組織內(nèi)，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同
D．同種組織內(nèi)的細(xì)胞，形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：南通 題型：單選題

下圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D
魔方格

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：云南 題型：單選題

有科學(xué)家用干細(xì)胞成功地制造了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（　�。�
A．干細(xì)胞分裂的結(jié)果B．干細(xì)胞分化的結(jié)果
C．干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組織形成的過(guò)程可大致表示為（　�。�
A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→組織
B．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→組織
C．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→組織
D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)→組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
B．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多
C．細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官
D．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（　�。�，體現(xiàn)細(xì)胞分裂的是（　　）

魔方格
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：濰坊 題型：單選題

下列說(shuō)法，最為確切的是（　�。�
A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì)
C．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌屬于組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：填空題

細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在        、        和         上向著        方向變化的過(guò)程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案