6．下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．�？�B．蝸牛C．蝗蟲D．烏龜

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此解答．

解答 解：A、海葵是腔腸動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；
B、蝸牛是軟體動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；
C、蒼蠅是節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；
D、烏龜是爬行動(dòng)物，體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；
選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的主要特征，靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是染色體、DNA關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題
（1）圖中（一）表示染色體，它存在于細(xì)胞核中，每種生物的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．
（2）圖中（二）為染色體片段，其中A為DNA，B為蛋白質(zhì)．圖中（三）表示DNA，是長長的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像螺旋形的梯子．
（3）控制生物性狀的是基因，它存在于DNA上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中1內(nèi)氧氣含量高于（“高于”或“低于”）二氧化碳含量．
（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶前共經(jīng)過A腔1次．
（3）淀粉從口腔開始被分解，最終被分解成葡萄糖后被吸收．
（4）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張．
（5）②比①中減少的物質(zhì)是尿素、尿酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于生物基本特征的是（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用B．能進(jìn)行蒸騰作用C．能運(yùn)動(dòng)D．能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于消化系統(tǒng)相關(guān)的描述中正確的是（　�。�
A．膽囊分泌的膽汁中不含消化酶
B．胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)叫∧c
C．消化和吸收的主要器官是胃
D．消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是（　�。�
①將卵產(chǎn)在水中  ②有性生殖  ③變態(tài)發(fā)育  ④經(jīng)過蛹期．
A．①②B．②③C．③④D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)分析下列資料回答相關(guān)問題：
資料一：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病．
資料二：近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病的傳播帶來隱患．狂犬病患者一般發(fā)病很快死亡．專家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗．
（1）從傳染病角度分析，甲流患者屬于傳染源．從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于抗原，通過接種疫苗獲得免疫力，屬于特異性免疫．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，沒有接種甲流疫苗的人屬于易感人群．學(xué)校為防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開窗通風(fēng)等措施，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生活中的植物種類很多．如果將紫菜、蕨菜、葫蘆蘚分為一類，而將向日葵、高梁、油松分為一類，則分類依據(jù)是是否能產(chǎn)生種子．其中上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒有果皮包被的是油松，沒有根、莖、葉的是紫菜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體呼吸過程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成動(dòng)脈血．
（2）過程[D]表示組織細(xì)胞與血液的氣體交換，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體中被利用．
（3）圖中運(yùn)輸氧的過程是[C]．
（4）溺水停止呼吸是過程[A]受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時(shí)，急救措施是進(jìn)行人工呼吸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案