【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有_______集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。(填名稱)
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有_________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
(3)圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衉________。(填標(biāo)號(hào))
(4)在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是__________。
(5)細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
【答案】(1)DNA;
(2)葉綠體;
(3)鞭毛;
(4)芽孢;
(5)分裂
【解析】
試題分析:(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA,有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的她鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的莢膜,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。
(2)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體.不能進(jìn)行光合作用,它們必須從外界獲取有機(jī)物以維持生命活動(dòng),這種時(shí)候方式叫異養(yǎng)。
(3)在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖中,鞭毛的作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng);細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)。
(4)當(dāng)環(huán)境不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)時(shí),其細(xì)胞壁會(huì)增厚形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
(5)細(xì)菌通過(guò)分裂生殖繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖縱剖面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)位于根尖最尖端的是[ ]______;一般由______組織構(gòu)成,有______作用。
(2)③是______,有很強(qiáng)的______能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。
(3)②的名稱是______,①是______,它最重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其上生有大量的______,是吸收______和______的主要部位。
(4)根的生長(zhǎng)主要是依靠______和______(填序號(hào))兩部分細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫面,圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是 ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的 (填圖中字母).
(2)在此反射中,學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于 內(nèi)。
(3)某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是 (用圖乙中的字母和箭頭表示2分)
(4)測(cè)試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖分析回答問(wèn)題.
(1)對(duì)葉片起保護(hù)作用的是 (填寫數(shù)字).
(2)②叫做 ,是植物進(jìn)行光合作用的部位.
(3)③里面有 (可以輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽)、 (可以輸導(dǎo)有機(jī)物).
(4)⑤叫做 ,它的開啟與關(guān)閉由 控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了順利渡過(guò)青春期,應(yīng)該了解一些關(guān)于青春期的知識(shí),多把精力放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)還要注意 期衛(wèi)生,防止出現(xiàn)心理和生理疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蘑菇結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填寫。
(1)假如這種蘑菇為食用真菌,能夠食用的部分是〔 〕________和〔 〕________,它們統(tǒng)稱為________。
(2)蘑菇靠_______________吸收養(yǎng)料和水分。
(3)孢子是從〔 〕________里散落出來(lái)的,其作用是________。
(4)有些蘑菇有極強(qiáng)的毒性,誤食后可引起_________,因此,從野外采來(lái)的蘑菇,必須仔細(xì)鑒別,不可隨意食用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是
A.該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多
D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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