A. | 胚軸 | B. | 芽 | C. | 主干 | D. | 胚芽 |
分析 葉(枝)芽的結(jié)構(gòu)如下:
不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答.
解答 解:A、胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和根的部分,A不符合題意;
B、芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種,將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽(或枝芽);將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽;既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽.葉芽(或枝芽)的結(jié)構(gòu)和發(fā)育,生長(zhǎng)點(diǎn):發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu),葉原基:發(fā)育成幼葉;幼葉;發(fā)育成葉;芽原基發(fā)育成側(cè)芽;芽軸:發(fā)育成莖.所以葉芽(或枝芽)是未發(fā)育的枝條,所以“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”中的綠絲絳由芽直接發(fā)育成的,B符合題意;
C、主干主要是植物的莖,C不符合題意;
D、胚芽發(fā)育成莖和葉,D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道枝(葉)芽是未發(fā)育的枝條.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不讓空氣中的微生物進(jìn)入菜壇內(nèi) | |
B. | 防止塵土落入菜壇中 | |
C. | 乳酸菌是厭氧菌,這有利于乳酸菌的發(fā)酵 | |
D. | 殺死菜壇中的一些有害微生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是由細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 都能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 都能進(jìn)行新陳代謝 | D. | 都能進(jìn)行生殖 |
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