【題目】人體保留了哺乳類所具有的闌尾、體毛和尾椎骨等痕跡，人體的這些痕跡器官在生物進(jìn)化中屬于（　　）

A. 古生物學(xué)證據(jù) B. 比較解剖學(xué)證據(jù)

C. 胚胎學(xué)證據(jù) D. 分子生物學(xué)證據(jù)

【答案】B

【解析】比較解剖學(xué)是利用比較的方法研究各種不同生物的器官位置、結(jié)構(gòu)及起源的科學(xué)。因此，人體保留了哺乳類所具有的闌尾、體毛和尾椎骨等痕跡，人體的這些痕跡器官在生物進(jìn)化中屬于比較解剖學(xué)證據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的屈肘動作。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌

B.屈肘時(shí)2收縮，1舒張，1與2有機(jī)配合

C.完成屈肘動作時(shí)，1受神經(jīng)傳來的刺激收縮

D.在屈肘動作1和2是相互配合活動的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“溫度對霉菌生活的影響”的活動時(shí)，某班級學(xué)習(xí)小組設(shè)置了一組對照，以下符合實(shí)驗(yàn)要求的是（　�。�

A. 強(qiáng)光與弱光 B. 干燥與濕潤 C. 低溫與室溫 D. 有氧與無氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜植株生長旺盛時(shí)，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　�。�

A. 組成植物體 B. 留在植物體內(nèi) C. 蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的證據(jù)很多，其中最直接、最重要的證據(jù)是

A. 地質(zhì)年代中的化石證據(jù) B. 分類學(xué)上的證據(jù)

C. 胚胎學(xué)上的證據(jù) D. 遺傳學(xué)上的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于狗的“鈴聲——唾液分泌反射”示意圖，下列分析正確的是

A.未經(jīng)過訓(xùn)練的狗，鈴聲也能引起唾液分泌反射

B.條件反射不需要建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，只要反復(fù)學(xué)習(xí)就能形成

C.條件反射是一種比較高級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，是在大腦皮層高級中樞的參與下完成的

D.從動物對環(huán)境的適應(yīng)來說，非條件反射比條件反射有著更為積極的意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動物的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中

B. 幼體經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

C. 幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大

D. 環(huán)境變遷對兩棲動物影響不大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們周圍的環(huán)境中可以看到許多植物奇妙的生命周期∶如樹木從一顆小種子萌發(fā)開始，經(jīng)過扎根、長高、長粗成為一顆參天大樹，結(jié)出累累碩果。請同學(xué)們聯(lián)系所學(xué)知識據(jù)圖回答下列問題∶

（1）植物種子萌發(fā)時(shí)，甲圖中的_____（填寫圖中的字母和結(jié)構(gòu)名稱）率先突破種皮，發(fā)育成乙圖中的_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）種子萌發(fā)成幼苗之后，根不斷地向下生長，根的生長主要是丙圖中（填寫圖中_____的字母）共同作用的結(jié)果。

（3）幼苗長高主要依賴于丁的發(fā)育，其中_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）將來發(fā)育成植物的莖。

（4）幼苗的莖長粗依賴于戊圖中的_____。

（5）植物體長大之后，開始開花結(jié)果，其中，己圖中的_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成甲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物資源進(jìn)行保護(hù)和科學(xué)管理的目的是使資源得到__和__．

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同步練習(xí)冊答案