14．將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是耳蝸．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 耳的結(jié)構(gòu)圖如下：

解答 解：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程如下：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 聽(tīng)覺(jué)的形成是考試的重點(diǎn)，可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)記憶，效果很好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)中，具有社會(huì)行為的有（　�。�
A．個(gè)體戶養(yǎng)殖的一群雞B．在一片森林筑巢的鳥(niǎo)類
C．一塊棉田里的所有棉鈴蟲(chóng)D．分工各不相同的狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．若在裝片上寫有字母q，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖象是（　�。�
A．qB．dC．pD．b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，這說(shuō)明（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)青春期的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．身高體重迅速增長(zhǎng)B．身體迅速發(fā)胖
C．性發(fā)育與性成熟D．各器官的功能大大增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．自然選擇中，生物進(jìn)化的內(nèi)因和外因分別是（　�。�
①人為的作用    ②天敵的影響   ③生物能夠產(chǎn)生變異   ④環(huán)境的改變．
A．①②B．②③C．③④D．④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是有莢膜細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖作答：
（1）請(qǐng)?zhí)畛龈鞑糠纸Y(jié)構(gòu)名稱．
①鞭毛②莢膜③細(xì)胞壁④細(xì)胞膜⑤細(xì)胞質(zhì)⑥D(zhuǎn)NA．
（2）有些細(xì)菌能將無(wú)機(jī)物合成自身需要的有機(jī)物，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫自養(yǎng)，這樣的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；大多數(shù)細(xì)菌通過(guò)寄生或腐生和方式利用現(xiàn)成的有機(jī)物生存，寄生的細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，腐生的是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中所示的[1]是花粉，它落到柱頭上的過(guò)程叫傳粉．
（2）當(dāng)[1]落到柱頭上，受到粘液的刺激，
就開(kāi)始萌發(fā)，形成[4]花粉管，[4]穿過(guò)花柱，進(jìn)入[2]，一直到達(dá)[3]胚珠，并釋放出精子．隨后，精子與[]卵細(xì)胞融合形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫受精．
（3）上述這個(gè)過(guò)程完成后，圖中[6]發(fā)育成胚乳；圖中[3]發(fā)育成種子；而[2]發(fā)育成果實(shí)．
（4）種子按子葉的數(shù)目分為雙子葉植物種子和單子葉植物種子，它們的共同特點(diǎn)是都包括胚和種皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．大氣中的污染物對(duì)人類的健康危害極大，這些物質(zhì)可引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病，還可以通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，引起其他系統(tǒng)的疾�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案