3.心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟的四個(gè)腔中心壁最厚的是( 。
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

分析 心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.

解答 解:心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力.心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室.與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚.同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚.即心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 在心臟的四個(gè)腔中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室的厚,這是與其功能相適應(yīng)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后最先流回到( 。
A.右心房B.左心房C.右心室D.左心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.綠色植物在生物圈中的作用,可通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

(1)綠色植物的光合作用為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,取光照后的葉片脫色、漂洗后滴加碘液,目的是為了檢驗(yàn)綠色植物在光下制造的有機(jī)物主要是淀粉.
(2)綠色植物可以維持生物圈的碳-氧平衡,可以通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究:其中圖A所示裝置可以探究植物光合作用需要二氧化碳為原料,而圖B所示的裝置可探究光合作用產(chǎn)生的氣體為氧氣.
(3)綠色植物除了進(jìn)行光合作用和呼吸作用外,還進(jìn)行蒸騰作用作用,促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán).

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11.胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得的.

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18.當(dāng)你平靜吸氣時(shí),膈肌和肋間肌所處的狀態(tài)分別是( 。
A.膈肌和肋間肌都收縮B.膈肌和肋間肌都舒張
C.膈肌收縮,肋間肌舒張D.膈肌舒張,肋間肌收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長(zhǎng)提供( 。
A.糖類B.無(wú)機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)D.微生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用.圖中起殺菌作用的是(  

A.人體的第一道防線B.人體的第二道防線
C.人體的第三道防線D.無(wú)法判斷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“小草依依踏之何忍!”這些溫馨的提示語(yǔ)提醒人們,不要踐踏公共場(chǎng)所草坪草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響草的生長(zhǎng),土壤板結(jié)影響根生長(zhǎng)的主要原因是( 。
A.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用B.植物缺少水,影響光合作用
C.植物減少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)D.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.我們坐車閉眼時(shí),也能準(zhǔn)確辨析汽車行駛速度的變化,判斷其是上坡還是下坡行駛,感受這種刺激的結(jié)構(gòu)位于內(nèi)耳.(選填“外耳”、“中耳”、“內(nèi)耳”)

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