下表表示人體吸入氣體和呼出氣體中各成分的含量,對表中數(shù)據(jù)分析正確的是
氣體成分
吸入氣體(%)
呼出氣體(%)
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4

0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
A.吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳
B.從呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物有二氧化碳、水和氮氣等
C.人呼出的二氧化碳會使大氣中的二氧化碳含量快速上升
D.呼出的氣體中氧氣含量減少是因為全身各處的組織細胞消耗了氧
D

試題分析:人體呼吸時,從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了,其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要,有機物被氧化分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量,此過程可以用表達式表示為:有機物+氧→二氧化碳+水,這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的,所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒危扇梭w呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加,故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

由口、咽、食道、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是( 。
A.運動系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

實驗課上,七(8)班某小組同學(xué)做了如圖1所示的實驗,也請你一起來參與.
第一步:向l號、2號試管中各加入2毫升淀粉漿糊;第二步:再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.第三步:將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液.第四步:觀察實驗現(xiàn)象.


請你們回答有關(guān)問題:
(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管______;2號試管______.1號試管在本實驗中起______作用.
(2)如圖2燒杯中的1號、2號試管適宜放置在______℃的溫水中,效果最好.
(3)小麗把饅頭放在口腔里細嚼后,感覺有甜味.正確解釋是:唾液淀粉酶將饅頭中的______物質(zhì)分解為______的緣故.
(4)膽汁也是一種消化液,只對于食物中______成分有乳化作用.膽汁與其它消化液相比不含______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)提供實驗材料和條件:試管3支、2毫升淀粉糊3份、碘液、2毫克胃液、2毫升唾液、2毫克膽汁、環(huán)境溫度37℃.
(1)請根據(jù)上述實驗材料和條件完成實驗表格:
試管編號l23
加入2毫升淀粉糊保溫2毫克胃液37℃2毫克唾液37℃2毫克膽汁37℃
加兩滴碘液后的顏色變化__________________
(2)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?______
(3)此實驗的目的是探究______
(4)這個實驗說明了______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們不能隨地吐痰是因為痰中含有大量的病菌.痰生成的部位是(    )
A.鼻腔黏膜B.喉腔側(cè)壁C.口腔黏膜D.氣管和支氣管’

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于呼吸道的敘述錯誤的是
A.呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成
B.呼吸道可以將外界污染嚴重的的空氣變得新鮮和干凈
C.呼吸道還能對吸入的空氣進行處理
D.呼吸道是氣體進出肺的通道

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

吸氣時外界空氣進入肺的正確途徑是(   )。
A.口—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺
B.鼻—>咽—>喉—>氣管—>支氣管—>肺
C.鼻—>咽—>喉—>支氣管—>氣管—>肺
D.鼻—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

受涼感冒時引起呼吸不暢的原因是:( )
A.空氣寒冷引起鼻腔收縮
B.黏膜充血堵塞鼻孔
C.咽喉腫脹,堵塞呼吸道
D.鼻黏膜分泌鼻涕多,堵塞鼻腔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

A.紅細胞a.對空氣有清潔作用,形成痰液的場所
B.白細胞b.運輸氧氣
C.血小板 c.氣體交換的場所
D.血漿 d.止血和加速凝血的作用
E.肺                      e.防御和保護作用,能吞噬侵入人體的病菌
F.氣管和支氣管            f.運載血細胞,運輸養(yǎng)料和代謝廢物

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同步練習(xí)冊答案