Question

11．圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①，②是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是二氧化碳，②代表的物質(zhì)是氧氣，圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是7點(diǎn)．
（4）綠色植物為生物圈中其他生物提供了物質(zhì)和能量，并且對(duì)于維持生物圈的碳-氧平衡，以及促進(jìn)生物圈的水循環(huán)等方面具有重要的作用．

Answer 1

分析 （1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．
（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．
（3）光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
（4）白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉，制造有機(jī)物的多少與光合作用的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)．

解答 解：（1）從圖中可以看出，一枚在陽(yáng)光照射的葉片，葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體①和從葉片出來(lái)的氣體②．思考葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，不同的作用，它們代表的物質(zhì)分別不同．氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔．
（2）從呼吸作用考慮，圖一中：②是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是線粒體．呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制．因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用．而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動(dòng)．可見(jiàn)甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用．
（3）從光合作用考慮，根據(jù)概念可知圖（一）中：①代表的氣體進(jìn)入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣．光合作用的主要場(chǎng)所是：葉肉細(xì)胞中的葉綠體．光合產(chǎn)物開(kāi)始積累需要光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用有圖二看應(yīng)該約為7時(shí)，結(jié)束的時(shí)間為18時(shí)．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，綠色植物為生物圈中其他生物提供了物質(zhì)和能量，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件，以及促進(jìn)生物圈的水循環(huán)等方面具有重要的作用．
故答案為：（1）氣孔；
（2）二氧化碳；乙；
（3）二氧化碳；氧氣；7；
（4）物質(zhì)和能量；碳-氧平衡；水循環(huán)．

點(diǎn)評(píng) 把抽象的理論變成直觀的圖示來(lái)理解，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有一定的難度，但只好掌握好相關(guān)的生理知識(shí)，理解起來(lái)也不是很困難．