【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述不正確是
A. 酵母菌是單細(xì)胞真菌
B. 酵母菌在有氧、無(wú)氧的環(huán)境中都能生存,在有氧環(huán)境中將葡萄糖分解為二氧化碳和水。
C. 利用酵母菌能制作饅頭、面包、釀酒等
D. 酵母菌具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切開(kāi)洋蔥的刺鼻氣味所人流眼淚,這種物質(zhì)存在于:
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)的敘述,不正確的是( )
A.蚯蚓的體壁能分泌黏液,利于與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換
B.家鴿的喙角質(zhì)堅(jiān)硬適于其飛行生活
C.蝗蟲(chóng)有堅(jiān)韌的外骨骼,適應(yīng)陸地生活
D.鯽魚(yú)身體呈梭形,適于水中生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取裝有鏡頭的顯微鏡時(shí),如果只用一只手握住鏡臂,將易造成下列哪項(xiàng)部件滑落或跌損
A. 物鏡 B. 目鏡 C. 標(biāo)本 D. 反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是
A. 組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→人體
C. 細(xì)胞→組織→器官→人體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得證明了 ( )
A.生物的性狀是由生殖細(xì)胞控制的 B.生物的性狀是由受精卵控制的
C.生物的性狀是由染色體控制的 D.生物的性狀是由基因控制的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在野外遇見(jiàn)不知名的生物,可以通過(guò)生物檢索表去識(shí)別.下列有關(guān)檢索表的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 檢索表是依生物的特征制作的分類工具 B. 檢索表是鑒別生物種類的常用工具
C. 植物分類的檢索表只有一種 D. 如果采用的特征不相同,將出現(xiàn)不同的檢索表
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