【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的綠色植物屬于______,各種動(dòng)物屬于______,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者。
(2)圖中共有______條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條______。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,則______的體內(nèi)重金屬含量最高。
【答案】生產(chǎn)者 消費(fèi)者 5 綠色植物→兔→鷹或者綠色植物→相思鳥(niǎo)→鷹 鷹
【解析】
一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有許多條食物鏈。各條食物鏈并不是孤立的,如草食動(dòng)物要吃多種植物,每種肉食動(dòng)物也有多種捕食對(duì)象,所以許多食物鏈彼此交錯(cuò),形成復(fù)雜的網(wǎng)狀聯(lián)系,生物之間由于食物關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為食物網(wǎng)。食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系,是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物和能量就是通過(guò)食物鏈在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞的。
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的綠色植物屬于生產(chǎn)者,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者。
(2)圖中共有5條食物鏈:①綠色植物→兔→鷹;②綠色植物→螳螂→相思鳥(niǎo)→鷹;③綠色植物→相思鳥(niǎo)→鷹;④綠色植物→蚱蜢→螳螂→相思鳥(niǎo)→鷹;⑤綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,其中最短的一條綠色植物→兔→鷹(或者綠色植物→相思鳥(niǎo)→鷹)。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,則鷹的體內(nèi)重金屬含量最高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張透水的濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開(kāi)水至下層到水剛好接觸到中層種子的濾網(wǎng)(如圖)。請(qǐng)分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,_________是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和_______進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)。
(2)用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是____________?
(3)用②、③兩組進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量為_________。
(4)若①﹣⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和____________________。
(5)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少實(shí)驗(yàn)的_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被消化的起始部位分別是( )
A. 口腔、胃、小腸 B. 胃、口腔、小腸
C. 口腔、小腸、胃 D. 小腸、口腔、胃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。
①種皮 A儲(chǔ)藏養(yǎng)料
②胚 B保護(hù)胚
③胚乳 C能夠發(fā)育成新植株
①——(________) ②——(________) ③——(_________)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌真菌的利用,對(duì)應(yīng)有誤的是
A.酵母菌—制作面包 B.醋酸菌—制作泡菜
C.乳酸菌—制作酸奶 D.甲烷菌—生產(chǎn)沼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,必須經(jīng)過(guò)消化后才能被消化道吸收的是( )
A. 維生素 B. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽
C. 淀粉 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起肺炎的細(xì)菌從空氣到達(dá)患者肺的“旅程”是( 。
A. 空氣一鼻一咽一氣管一支氣管一肺
B. 空氣一鼻一氣管一咽一支氣管一肺
C. 空氣一鼻一咽一支氣管一氣管一肺
D. 空氣一肺一鼻一咽一氣管一支氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體消化過(guò)程的敘述中,正確的是( )
A. 各種消化酶發(fā)揮作用的最適合溫度為400C
B. 蛋白質(zhì)的初步消化在胃,轉(zhuǎn)化為多肽
C. 唾液淀粉酶能將蛋白質(zhì)分解成可被小腸吸收的物質(zhì)
D. 膽汁內(nèi)含有消化脂肪的酶
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