【題目】花生花清晨開放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(　　)

A. 需要營養(yǎng)

B. 能進(jìn)行呼吸

C. 能生長(zhǎng)和繁殖

D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象；除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，花生花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)綠色植物在光合作用中吸收二氧化碳和呼出氧氣的敘述正確的是（　�。�

A. 吸收二氧化碳和釋放氧氣總量是相同的

B. 吸收的二氧化碳少，呼出的氧氣多

C. 吸收的二氧化碳多，呼出的氧氣少

D. 因不同植物而異，有的吸收二氧化碳多，有的釋放氧氣多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔散失

B.夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱

C.當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D.氣孔由狀態(tài)①轉(zhuǎn)為狀態(tài)②，可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若干年前，英格蘭一只大山雀碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷飲了牛奶，后來其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶。大山雀這種偷飲牛奶的行為（ ）

A. 是社會(huì)行為

B. 是先天性行為

C. 是貯食行為

D. 是由呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是

A. 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官

B. 扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點(diǎn)

C. 青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育

D. 鳥卵的胚盤含細(xì)胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鉛筆輕輕碰觸蝸牛,蝸牛馬上把觸角收了回去,這說明生物具有的特征是(　　)

A. 能生長(zhǎng)

B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能繁殖

D. 要呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物能在空中飛翔的是

A. 鴕鳥 B. 狗蛋家養(yǎng)的雞 C. 野雞 D. 野鴨 E. 蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是呼吸道。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】猴子會(huì)“寫字”，海獅“頂球”，鸚鵡學(xué)舌都是在人的馴養(yǎng)下形成的。這些動(dòng)物的行為（ ）

A. 主要由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

B. 是一種本能

C. 屬于先天性行為

D. 不需要大腦皮層的參與

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同步練習(xí)冊(cè)答案