【題目】希臘維庫加的沸泉,水溫高達90℃時,在里面生活著一種水老鼠,活得十分自在,當放在常溫水中,反而會死掉,這和什么因素有關( )。
A.水分 B.空氣 C.營養(yǎng) D.溫度
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【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖,具體步驟如下:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3~4小時。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由________色變成________色。
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是________。
(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到沒有遮光的部分變成________色。由此可以得出結論:光合作用不可缺少的條件是________。
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【題目】肺是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官。“2019新型冠狀病毒”(2019-nCoV),感染人體導致的新冠肺炎,是一種對人類健康造成很大危害的呼吸系統(tǒng)傳染病。
(1)圖中,肺泡壁僅由____________層扁平而較薄的肺泡細胞圍成,從結構層次上看,它屬于___________。能夠控制物質進出肺泡細胞的結構是_____________(填圖中序號)
(2)肺部感染新冠病毒后,肺泡內被粘液填充,阻礙了肺泡與___________之間進行氣體交換。
(3)我國科硏團隊硏制的“新冠”疫苗已經取得的一期數據良好,接種疫苗的志愿者體內產生的抗體能夠對該病毒起消滅作用,屬于_____________(非特異/特異)性免疫。
(4)若你或家人在傳染病流行期間從外地返京,請例舉一項具體的應對措施: ______________。
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【題目】下圖是關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的結構簡圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中的“甲、乙、丙”分別代表________。
A.甲代表生產者,乙代表消費者,丙代表分解者
B.甲代表生產者,乙代表分解者,丙代表消費者
C.甲代表分解者,乙代表消費者,丙代表生產者
(2)無機環(huán)境中的二氧化碳是通過甲的__________進入生物體的。
(3)生物體的_________和____________兩項生命活動可以使無機環(huán)境中的二氧化碳得到補充。
(4)組成生物體的物質在生物與無機環(huán)境之間的______________就是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應該多吃______食物。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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【題目】《北京市生活垃圾管理條例》將于2020年5月1日起施行,廢藥品及其包裝物屬于有害垃圾,應該放入紅色垃圾筒,集中處理。但是生活中亂丟過期藥品的現象依然很普遍,為了研究藥品對周邊環(huán)境和生物的影響,生物學興趣小組展開了“過期感冒清熱顆粒的溶液對綠豆種子的萌發(fā)有怎樣的影響?”為主題的探究實驗。實驗步驟如下:
第一步,配制溶液。將一定量的過期感冒清熱顆粒,充分攪拌溶解后制成溶液。取四個燒杯,分別加入20 ml、40 ml、60 ml、80 ml的過期感冒清熱顆粒溶液;之后用蒸餾水分別補齊每個燒杯中的溶液量,使其均為100 ml;得到A、B、C、D四種不同濃度的過期感冒清熱顆粒溶液。
第二步,選取100;鞠嗤绎枬M的綠豆種子,均分并平鋪放入編號為Ⅰ~Ⅴ的相同培養(yǎng)皿中。
第三步,向Ⅰ號培養(yǎng)皿加入適量清水,向Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ號培養(yǎng)皿分別加入_______的A、B、C、D四種不同濃度的過期感冒清熱顆粒溶液,將5個培養(yǎng)皿同時放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
第四步,每隔24小時,將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈,并重復“第三步”,以確保液體濃度基本不變。
第五步,7天后,統(tǒng)計綠豆種子的發(fā)芽率如下表所示:
燒杯中加入過期感冒清熱顆粒溶液的量 | 0 | 20ml | 40ml | 60ml | 80ml |
燒杯中加入蒸餾水的量 | 100ml | 80ml | 60ml | 40ml | 20ml |
培養(yǎng)皿號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
發(fā)芽率 | 90% | 60% | 50% | 30% | 10% |
(1)興趣小組探究的實驗變量是_______,實驗中的Ⅰ號培養(yǎng)皿設置的作用是_______。
(2)請將實驗“第三步”補充完整,將答案填寫在答題卡上。_______。
(3)繪圖:請你根據表中數據,在答題卡的坐標圖內完善Ⅳ、Ⅴ組實驗結果的柱形圖:_______。
(4)為避免偶然性因素對實驗的影響,除了每組實驗材料選用20粒而不是1粒綠豆種子外,還應該在相同條件下進行_______實驗。
(5)通過對上述實驗結果的統(tǒng)計分析,你得出的結論是:_______。
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【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據圖答:
(1)圖中共有______條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了___________。寫出圖中最長的一條食物鏈____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_________。
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了_______________。
(4)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是____________。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護,則_______的數量會減少,而________的數量會增加。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的是___________,數量最少的是____________。
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【題目】人們不恰當地干預自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單一樹種的森林,將會( )
A. 降低生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力
B. 更加促進生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得到保持
D. 豐富生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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【題目】某生物興趣小組的同學用天竺葵作為實驗材料,設計如圖實驗裝置進行探究活動(氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳)。請分析回答:
(1)實驗前,先將A、B兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是通過植物的_____(填生理作用)將葉片內原有的淀粉耗盡。
(2)將A、B裝置放在光下照射幾小時。從A、B裝置中各取一片葉,放入盛有的_____小燒杯中脫色、漂洗后,滴加碘液變藍的是裝置中的葉片,此實驗現象可以_____。
(3)除去A裝置中的小燒杯,將裝置放在光下數小時后,發(fā)現玻璃鐘罩內壁有較多的小水珠,出現這一現象的原因是_____。
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