（2009?江油市一模）人的聽覺形成的部位是（　�。�
分析：此題考查耳的結(jié)構(gòu)及各部位功能以及聽覺的形成過程．耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳，分析解答．
解答：解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：明確聽覺的形成過程是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?江油市一模）生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次．其中，由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫
組織
組織
，例如植物體內(nèi)的
分生組織
分生組織
；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)
器官
器官
按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，常見的植物器官有
花
花
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?江油市一模）北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3.5kg，但引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長，葉球可重達(dá)7kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有3.5kg．從甘藍(lán)引種過程可看出（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?江油市一模）下列不具有社會(huì)行為的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?江油市一模）“我們只有一家，我們擁有一個(gè)共同的家園，那就是生物圈．”這句話中，“我們”指的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?江油市一模）夏天買回的豆腐，存放時(shí)間稍長就會(huì)變質(zhì)．有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時(shí)間．生物活動(dòng)小組的同學(xué)就此設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案．其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量，下列設(shè)計(jì)最符合本實(shí)驗(yàn)要求的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案