【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動物之間的哪種關(guān)系（ ）
A.競爭
B.捕食
C.寄生
D.合作

【答案】B
【解析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．其食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀．
故選：B．
此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)能被小腸直接吸收的是

A. 無機(jī)鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)

B. 葡萄糖、維生素、無機(jī)鹽

C. 脂肪、維生素、蛋白質(zhì)

D. 氨基酸、維生素、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. ①積累的毒素最多

B. ②、③是捕食和競爭的關(guān)系

C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進(jìn)行了分類，請結(jié)合所學(xué)生物知識完成相關(guān)問題。

（1）請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_____。

（2）_____是我國特有的國家一級保護(hù)哺乳動物。

（3）衣藻和_____屬于同一類植物。

（4）生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆共同特征最多的是_____。

（5）生物分類從大到小的等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種，這七個分類單位中，最基本的分類單位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶白天出來活動，蛾子晚上出來活動，這主要是受環(huán)境中哪種因素的影響？（ ）
A.溫度
B.光照
C.水
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.生物圈
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)的瓣膜使血液按一定方向流動，血液流動的方向是

A. 心房→心室→動脈 B. 心室→心房→靜脈

C. 心室→心房→動脈 D. 心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，我們目前已經(jīng)能夠借助人工電子耳來改善這些病人界的聲音。

（1）看電視文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，接受聲波信息的感受器位于________內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是________

（2）聽覺的形成過程：（請完成下列圖解）

（3）借助人工電子耳植入術(shù)的幫忙，可以將外界的________轉(zhuǎn)為電流，直接刺激________，使得病人可以感受到外界的聲音。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進(jìn)行氣體交換。吸氣時，身體不會出現(xiàn)的情況是（ ）

A.膈肌收縮B.肋骨向外向上運(yùn)動

C.胸腔容積擴(kuò)大D.肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

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同步練習(xí)冊答案