13．有人說“糧食問題是當(dāng)今世界免禮的重大問題之一．”如果糧食問題解決了，人口增長(zhǎng)就可以不收限制了．你是怎樣看待這種說法的？不同意．

分析 人類的生產(chǎn)和生活需要消耗大量的自然資源，并會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境破壞和污染，地球上人類的生存和發(fā)展還將用到許多其他的能源，地球上的資源是有限的，使人口的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，協(xié)調(diào)好人口與環(huán)境、資源的關(guān)系，據(jù)此判斷即可．

解答 解：人類的生產(chǎn)和生活需要消耗大量的自然資源，并會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境破壞和污染，地球上人類的生存和發(fā)展還將用到許多其他的能源，地球上的資源是有限的，使人口的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，協(xié)調(diào)好人口與環(huán)境、資源的關(guān)系，為此，要實(shí)行計(jì)劃生育，使人口的數(shù)量保持在合理的層次上．所以，即使解決了糧食問題，人口也不可以無(wú)限制的增長(zhǎng)下去．
故答案為：不同意

點(diǎn)評(píng) 為了保證人類與自然和諧發(fā)展，必須控制人口的增長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的生物因素是（　�。�
A．生產(chǎn)者和分解者B．各種消費(fèi)者
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某類植物提供了空氣中大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化．這類植物是（　�。�
A．苔蘚植物B．藻類植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；
（2）在兩缸中分別加入2000mL河水，并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B缸不加，其他條件相同；
（4）兩缸同時(shí)隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．結(jié)果記錄如下，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)要素后腿長(zhǎng)出的
平均時(shí)間（天）		前腿長(zhǎng)出的
平均時(shí)間（天）		尾脫落的
平均時(shí)間（天）		尾脫落時(shí)的
平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響么？．
（2）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保持變量的唯一；其中B缸起對(duì)照作用．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（4）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其它培養(yǎng)條件應(yīng)與B（“A”/“B”）缸完全相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．動(dòng)物的行為按獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．根據(jù)以下兩個(gè)材料回答：
材料一  草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境，當(dāng)草履蟲在游動(dòng)過程中偶爾靠近水中的一個(gè)二氧化碳?xì)馀輹r(shí)，由于氣泡酸性太強(qiáng)，它就停止游動(dòng)，然后向后游，轉(zhuǎn)動(dòng)大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時(shí)，它便重復(fù)上述的移動(dòng)次序，最后聚集在離氣泡較遠(yuǎn)的微酸性區(qū)域．
材料二  成年的黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題，當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）材料一中草履蟲的行為屬于先天性行為，這類行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）材料二中黑猩猩的行為屬于學(xué)習(xí)行為，這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．河蚌是內(nèi)軟外硬的軟體動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�
A．腹足B．腕足C．纖毛D．斧足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．丹頂鶴在跳舞，這是一種防御行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．青春期是人生最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段，這個(gè)時(shí)期人的心智逐漸成熟，自我意識(shí)增強(qiáng)，處事能力越來(lái)越接近成人．
（1）試列舉青春期發(fā)育中身體上的三項(xiàng)突出變化？
（2）青春期身心的巨大變化也容易給人帶來(lái)困擾、不安、焦慮等問題．如果在這方面遇到了煩惱，你覺得可以采取哪些方法疏通或解決？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．手不小心被燙了一下，感覺到疼后才把手縮回來(lái)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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