19．甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀
B．乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖
C．乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成胚珠
D．甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是嫁接成功的關(guān)鍵

分析 （1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．
（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

解答 解：A、甲圖的生殖方式是嫁接，屬于無(wú)性生殖，具有母本的遺傳特性，不是具有雙親的遺傳特性，A錯(cuò)誤．
B、克隆羊多莉出生屬于無(wú)性生殖，乙圖所示生殖方式是有性生殖，B錯(cuò)誤．
C、乙圖③極核、卵細(xì)胞和④精子結(jié)合形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成胚，C錯(cuò)誤．
D、甲圖①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關(guān)鍵，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A．“試管嬰兒”的誕生應(yīng)用了克隆技術(shù)
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得變異植株幼苗
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是基因控制性狀
D．轉(zhuǎn)基因食品的潛在威脅在于它易引發(fā)倫理問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體的神經(jīng)系統(tǒng)，下列敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．脊髓和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分
C．小腦調(diào)節(jié)心跳等人體基本的生命活動(dòng)
D．效應(yīng)器能夠感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障．全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)．下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液；淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng)主動(dòng)脈運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（右圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿，在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有糖尿�。�
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞處，在那里它被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．這樣，大米的重要使命就完成了．
（5）袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的基因多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖演示膈肌收縮，膈頂上升，肺吸氣
B．甲圖演示膈肌舒張，膈頂上升，肺吸氣
C．乙圖演示膈肌舒張，膈頂下降，肺內(nèi)容積變大
D．乙圖演示膈肌收縮，膈頂下降，肺吸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)分析下圖回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰．
（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞膜；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁（寫一個(gè)即可）等結(jié)構(gòu)．
（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“快樂(lè)向前沖”是山東電視綜藝頻道推出的一項(xiàng)大眾娛樂(lè)節(jié)目，它以“拼搏”、“進(jìn)取”、“歡樂(lè)”的特點(diǎn)贏得人們極大關(guān)注．2011年7月“快樂(lè)向前沖”以讓“我們東營(yíng)人擁有實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想的理念”為主旨在東營(yíng)海紅港精彩上演．
（1）“Three，two，one，action！”伴隨著口令，選手立刻踏上“瘋狂跑道”，開(kāi)始激情闖關(guān)．選手耳中的耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成了聽(tīng)覺(jué)．
（2）在“水上平衡木”一關(guān)，選手靈活調(diào)整姿勢(shì)、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)功能．
（3）選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．
（4）比賽中選手的各種運(yùn)動(dòng)和各項(xiàng)生理活動(dòng)都需要足夠的能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．
（5）比賽中更多的氧氣進(jìn)入選手腿部骨骼肌的途徑為：肺中氧氣→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→骨骼肌．依此方法，請(qǐng)寫出腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某人血型為AB型在一次意外事故中失血過(guò)多，急需輸血，在正常情況下應(yīng)為他輸入哪種血型（　　）
A．O型B．A型C．AB型D．B型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．位于人體消化道外的腺體是（　�。�
A．肝臟、胰腺、腸腺B．腸腺、胰腺、胃腺
C．唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺D．唾液腺、肝臟、胰腺

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