20．生物的遺傳性狀由基因控制，遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代．√．

分析 染色體是遺傳物質(zhì)的載體，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．

解答 解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，從而遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代，如圖所示：

故題干說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 遺傳物質(zhì)位于染色體上，控制生物親代性狀的遺傳物質(zhì)，是通過生殖細(xì)胞傳遞給后代的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．2009年春季，源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情開始在全球多個(gè)國家蔓延，請閱讀分析以下材料，并回答問題：
材料一甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無力、食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況甚至死亡．甲型H1N1流感病毒對奧司他韋敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳．
材料二我國已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防，如：①加強(qiáng)出入境檢驗(yàn)檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體檢；②及時(shí)隔離和治療病人；③對航空器進(jìn)行嚴(yán)格消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防護(hù)工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生．
材料三以下為我國自2009年5月11日出現(xiàn)第一例輸入性甲型H1N1流感病例以來，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：

（1）出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)用品，根據(jù)你從各方面了解的知識，判斷甲型H1N1流感的傳播途徑是空氣．如果沒有奧司他韋，請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療？為什么？甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
（2）材料二中，我們針對該病采取的預(yù)防措施中，①②屬于切斷傳播途徑和控制傳染源，③屬于切斷傳播途徑，④⑤屬于保護(hù)易感人群．
（3）甲型H1N1流感在我國的流行趨勢是分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加，假如你的親屬剛從國外歸來，你給他（她）的建議是在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)．
（4）將甲型H1N1流感疫苗接種于人體后，刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A．一片桃園B．池塘里所有的魚
C．農(nóng)田里所有的農(nóng)作物D．草原上的羊群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是（　�。�
A．含氮、鐵、磷的無機(jī)鹽B．含碳、磷、鉀的無機(jī)鹽
C．含氮，磷、鐵的無機(jī)鹽D．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．青蛙是人類的朋友，被稱為“田園衛(wèi)士”，一只青蛙平均一年要吃掉15000只昆蟲．其中絕大多數(shù)是害蟲．下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雄蛙將受精卵產(chǎn)在水中
B．雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對
C．蝌蚪是青蛙的幼體．生活在水中，用鰓呼吸
D．成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．每年的12月1日為世界艾滋病日，艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性，已經(jīng)被全世界廣泛關(guān)注．下面關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病是由于人體感染艾滋病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染病
B．面對艾滋患者，應(yīng)徹底遠(yuǎn)離，不能與之交談，不能同處一室，更不能握手
C．艾滋病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)，艾滋病是一種死亡率很高的疾病
D．艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和氧C．無機(jī)鹽和水D．淀粉和水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下屬于有性生殖的是（　�。�
A．椒草用葉繁殖B．玉米用種子繁殖
C．蘋果用嫁接的方法繁殖D．葡萄用扦插的方法繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．既是消化系統(tǒng)也是呼吸系統(tǒng)的組成器官是（　　）
A．喉B．氣管C．口腔D．咽

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同步練習(xí)冊答案