體外環(huán)境與血液之間的氧氣和二氧化碳發(fā)生交換的部位是（　　）
A．咽喉B．氣管C．呼吸道D．肺泡
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點，都有利于進(jìn)行氣體交換．綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換．請回答：
（1）在過程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較______的二氧化碳．
（2）通過過程②，可把含氧較少的______血變?yōu)楹踟S富的______血．
（3）血液中運輸氧的血細(xì)胞是______，氧氣由這種細(xì)胞攜帶，經(jīng)過程______（填序號）運輸?shù)浇M織間，通過過程______（填序號）進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用，分解______，釋放能量．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]______，[]______不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、______和______．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管都是由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行______．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是______．血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是______氣體含量增加．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中[3]______應(yīng)處于______狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據(jù)如圖回答下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成，其中______能使氣體溫暖、濕潤、清潔．
（2）[______]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場所．
（3）圖中5是______，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多______，其外壁由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多______，有利于與血液進(jìn)行______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人呼出的氣體中，二氧化碳的含量比氧氣高．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察圖，分析回答下列問題：

（1）過程[②]是通過______實現(xiàn)的．過程[③]是通過______實現(xiàn)的．
（2）血液中運輸氧的血細(xì)胞是______，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[______]______過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用，分解有機物，釋放能量．
（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[______]______．試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式：______．
（4）N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是______和______．若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體肺泡數(shù)目眾多，其意義是（　�。�
A．使肺內(nèi)貯存的氣體量增多
B．增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積
C．使肺泡內(nèi)氧的含量增
D．使氣體流通加快

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各器官中，位于胸腔的是（　�。�
A．肺B．胃C．小腸D．肝臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

平靜狀態(tài)下人體完成呼吸運動的主要器官是（　�。�
A．胸大肌B．腹部肌肉
C．背部肌肉D．肋間肌和膈肌

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同步練習(xí)冊答案