【題目】下圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對分析我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可以看出,森林、草地和荒漠面積有何變化?_____________________________
(2)植被和沙塵暴的形成有什么關(guān)系?______________________________________
(3)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣治理沙塵暴?_____________________________
【答案】 (1)1987年至1996年10年間,森林和草地面積大量減少,荒漠面積迅速增加! (2)森林和草地面積減少,使土壤蓄水能力降低;植被破壞使土壤裸露和荒漠化,植被減少,風(fēng)力和風(fēng)速會加強,沙土隨風(fēng)而起。 (3)退耕還林,退耕還草;積極建造防護林,建立人工草場,并妥善養(yǎng)護;制定合理的放牧制度,嚴(yán)禁超載放牧;擴大植被面積,增強涵養(yǎng)水源、保持水土和防風(fēng)固沙的能力。
【解析】(1)從圖中可以看出1996年比1987年草地、森林面積減少,荒漠面積增多,導(dǎo)致沙塵暴天氣出現(xiàn)的次數(shù)增加。
(2)根據(jù)柱形圖分析,當(dāng)森林和草地面積減少,土壤蓄水能力降低,植被遭破壞使土壤裸露并荒漠化,森林防風(fēng)固沙能力下降,有風(fēng)便起風(fēng)沙,導(dǎo)致大風(fēng)天氣形成沙塵暴。
(3)退耕還林、還草;營造防護林;保護草原,控制牲畜的飼養(yǎng)量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組為了研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置.根據(jù)所學(xué),結(jié)合圖示回答問題:
(1)將甲裝置在光下放至數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片進行了 , 小水珠是通過(結(jié)構(gòu))散失的.
(2)擠壓乙裝置的黑色塑料袋,觀察到的現(xiàn)象是 , 由此可以得出的實驗結(jié)論是 .
(3)利用丙裝置探究光合作用的問題:
①為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,可以采取的操作是;
②a和b形成的一組對照實驗的變量是;
③在光下進行4~6小時光照后,摘下葉片A,一次進行酒精脫色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗,然后觀察,對比a、b處,觀察到的現(xiàn)象是;
④此實驗可得出的結(jié)論:一是光合作用的產(chǎn)物是淀粉,二是 .
(4)當(dāng)丁裝置的試管中充滿二分之一左右的氣體時,迅速將帶有火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是帶有火星的衛(wèi)生香迅速燃燒,可以得出的 實驗結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下血液涂片簡圖,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中形狀不規(guī)則,沒有細胞核,有止血凝血作用的是C
B. 當(dāng)圖中A數(shù)量過少時,會造成人體貧血
C. 人從平原到高海拔地區(qū)時,血液中D的數(shù)量會顯著增加
D. 能穿過毛細血管壁,聚集到受傷部位,吞噬細菌的是B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>( )
A. 草→羊→狼 B. 陽光→草→昆蟲→蛙
C. 昆蟲→青蛙→蛇 D. 草→兔→狼→細菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的各種生命活動都需要消耗能量,能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中富含能量的營養(yǎng)成分有_________________________,它們被分解后的最終產(chǎn)物分別是________________、_____________、___________________________。
(2)食物進入消化系統(tǒng)后逐步被消化,請在圖中繪出淀粉的消化曲線(參照其他兩種物質(zhì)在消化道各部位的消化曲線)。
____________________________________
(3)請描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的途徑(用下列各結(jié)構(gòu)序號和箭頭表示)________________________。
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營養(yǎng)物質(zhì),a、b、c、d表示消化道部位).據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( 。
A.X代表蛋白質(zhì),在a部位開始消化
B.Y代表脂肪,在c部位徹底消化
C.b表示胃,此部位對X沒有消化作用
D.c表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸
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