分析 鳥類前肢變成翼,生有羽毛,展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動(dòng)空氣;胸肌發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作. 圖中a是氣管,c為肺,b為氣囊,輔助呼吸.
解答 解:(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是氣管,c為肺,b為氣囊.
(2)鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過(guò)肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.
故答案為:(1)氣囊;肺
(2)肺;兩;氣囊;
點(diǎn)評(píng) 鳥類適于飛行的特點(diǎn),可以說(shuō)鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用 | B. | ②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | ③為結(jié)締組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用 | D. | ⑥是葉片的表皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 | B. | 心跳頻率快 | ||
C. | 食量大,消化能力強(qiáng),糞便及時(shí)排出 | D. | 呼吸作用旺盛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分和無(wú)機(jī)鹽 | B. | 水分和葡萄糖 | C. | 血漿和無(wú)機(jī)鹽 | D. | 血漿和葡萄糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22條+X或22條+Y | B. | 22條+X | C. | 22對(duì)+X或22對(duì)+Y | D. | X、Y |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑 (充分搖勻) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
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