3．蜜蜂和白蟻一樣，成員內(nèi)部有明確的分工√（判斷對錯）

分析 具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．

解答 解：蜜蜂、白蟻群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，還形成等級，如：每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂．一個蜂群中生活著一只蜂王、少數(shù)雄蜂和眾多工蜂．蜂王的主要職責是產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、釀造花蜜、建造蜂房、飼養(yǎng)幼蜂和蜂王、防御敵害等，群體內(nèi)都有信息交流，故題干說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握白蟻群體成員的組成和職能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于頂芽和側芽的描述中，正確的是（　　）
A．一般來說頂芽是葉芽，側芽是花芽
B．頂芽生長旺盛時，會抑制側芽的發(fā)育
C．頂芽是指著生在植物莖主干上，著生在側枝上的芽都是側芽
D．種植番茄時，為了增加產(chǎn)量，農(nóng)民們往往會去掉植株上的側芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是幾種病毒的示意圖，請根據(jù)圖回答問題（注：A是煙草花葉病毒；B是腺病毒；C是大腸桿菌噬菌體）
（1）以上三種病毒都不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)．
（2）根據(jù)寄主不同，圖中B屬于細菌病毒．
（3）病毒是由圖中的①蛋白質(zhì)外殼和②遺傳物質(zhì)組成，其中2中有遺傳信息，能夠利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)制造新的病毒．
（4）判斷：病毒一旦侵入人體，就會使人患病．×（錯的打×，對的打√）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鯽魚的結構從前到后依次是（　�。�
A．頭 頸 軀干B．頭 頸 尾鰭C．頭 頸 尾D．頭 軀干 尾部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．哺乳動物特有的結構特點是（　�。�
A．心臟四腔B．用肺呼吸C．體溫恒定D．體內(nèi)有隔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一項屬于人對刺激作出的反應（　　）
A．見風使舵B．見異思遷C．見風流淚D．見多識廣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．連線：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面哪一個不是鳥類特有的特征（　　）
A．體表有羽毛B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．前肢覆羽成翼D．善于飛行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項不屬于真菌的是（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．青酶菌D．蘑菇

查看答案和解析>>

同步練習冊答案