科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光 | B. | 水 | C. | 二氧化碳 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原 | B. | 抵抗各種傳染病的抗體 | ||
C. | 抵抗這種流感病毒的抗體 | D. | 大量白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加倍服用鈣片 | B. | 加服維生素A | ||
C. | 加服維生素D | D. | 改服另一個廠家鈣片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲與乙圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于器官層次,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)I屬于組織層次 | |
B. | 丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生,在丙圖中,決定生物性狀的是④ | |
C. | 上述圖示反映的生殖方式中,屬于無性生殖的是乙 | |
D. | 有性生殖與無性生殖比較,有性生殖的后代都具有來自親本雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異.就人來說,這些變異都是好的,所以“親上加親”是對的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌不足 | B. | 生長激素分泌不足 | ||
C. | 甲狀腺激素分泌不足 | D. | 性激素分泌不足 |
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