8．在“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物”探究實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，接種前需高溫滅菌處理
C．將硬幣放在培養(yǎng)基上輕按一下，相當(dāng)于接種
D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進(jìn)行高溫滅菌處理

分析 檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟是：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)．接種以后再滅菌會(huì)把接種的微生物殺死，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗．

解答 解：A、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”是探究細(xì)菌和真菌在不同環(huán)境中的多少，要設(shè)計(jì)兩種不同環(huán)境，進(jìn)行對(duì)照，A正確．
B、將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌，冷卻后，再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，且順序不能顛倒，B錯(cuò)誤．
C、將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種．將硬幣放在培養(yǎng)基是輕按一下，相當(dāng)于接種，C正確；
D、接種以后再滅菌會(huì)把接種的微生物殺死，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)的方法步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生理現(xiàn)象中，不屬于因青春期性發(fā)育而引起的是（　�。�
A．學(xué)習(xí)緊張導(dǎo)致眼睛近視B．男孩睡夢(mèng)中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象
C．女孩會(huì)來月經(jīng)D．進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開始萌動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是1肝臟，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入3十二指腸內(nèi)．（以上均填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）
（2）圖二中，X曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，最好張開嘴或閉嘴堵耳，這種做法主要是為了（　�。�
A．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B．保持半規(guī)管的平衡
C．防止大腦中的聽覺中樞受損D．保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①是右心房⑥是肺靜脈；
（2）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，它們是同時(shí)進(jìn)行的，并通過心臟連在一起，組成完整的血液循環(huán)路徑．
（3）血液從④流經(jīng)⑦⑧到①的循環(huán)叫做體循環(huán)．
（4）在血液循環(huán)中，心臟內(nèi)有瓣膜，其作用是防止血液倒流．
（5）經(jīng)過血液循環(huán)，M處和N處的血液中，氧氣含量較多的是M．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，這句詩(shī)描寫了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情最．如圖是人的伸肘和屈時(shí)動(dòng)作，關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）和尚在推門這個(gè)動(dòng)作中，肌肉提供動(dòng)力，骨相當(dāng)于杠桿，肘關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)；推門不僅需要多組肌群的配合：肽二頭肌由收縮→舒張，肱三尖肌由B（填字母），還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還需要消耗能量．
A．收縮→舒張 B．舒張→收縮 C．收縮→收縮 D．舒張→舒張
（2）和尚進(jìn)寺廟后，隨手關(guān)上門，提起一扇石磨擋住門．當(dāng)他的手臂垂直于地面提起石磨的那一刻時(shí)，圖中的1和2又分別處于什么狀態(tài)C（填字母）
A．收縮 舒張 B．舒張 收縮C．收縮 收縮 D．舒張 舒張
（3）圖丙是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[②]關(guān)節(jié)囊和韌帶．從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，圖丙中[①]和圖甲中[1]均屬于器官．
（4）他患了關(guān)節(jié)炎，感覺關(guān)節(jié)脹痛．他找出針管，用針管從關(guān)節(jié)中抽出大量渾濁的滑液，其取因是[②]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常，致使關(guān)節(jié)腔中滑液過多．
（5）他抽完滑液，休息了一會(huì)，感覺舒服多了．他起身拿起桑葉喂蠶，蠶筐邊扒著一只蟑螂，一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，他輕輕地把它拂走；他多次發(fā)現(xiàn)，雌雄蠶蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)．從分類上來說，蠶、蟑螂、蜘蛛都屬于節(jié)肢（環(huán)節(jié)、節(jié)肢、爬行）動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊捏w表都有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．蜘蛛結(jié)網(wǎng)是屬于先天性行為（防御行為、先天性行為、學(xué)習(xí)行為）．雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．能正確表示幾種常見植物與其特征完全相符的一組是（　　）
  腎蕨松樹 大豆 玉米 
 A 孢子繁殖 無真正的花 網(wǎng)狀脈 須根系
 B 無根莖葉 無種子 直根系 平行脈
 C 種子繁殖 種子裸露 有花有果 有花無果
 D 有根莖葉 無種子 網(wǎng)狀脈 須根系
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．幽門螺桿菌是導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍及十二指腸潰瘍等疾病的原因，克拉霉素是一種抗生素，與其他抗生素聯(lián)合治療能有效殺死幽門螺桿菌，從而治療由該菌引起的一系列胃病．請(qǐng)分析：
（1）幽門螺桿菌與酵母菌相比，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于幽門桿菌沒有成形的細(xì)胞核．
（2）抗生素可以做成膠囊口服而治療胃病，在此類膠囊中不能用淀粉作膠囊的外包裝，否則療效會(huì)下降，其原因是：胃不能消化淀粉，藥物就會(huì)進(jìn)入小腸，起不到治療胃病的效果．．
（3）如果改用靜脈注射抗生素治療，則注射后藥物至少需要通過左心房1次才能到達(dá)胃部．
（4）醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，如果單獨(dú)使用克拉霉素治療，很容易使幽門螺桿菌產(chǎn)生耐藥性，從而降低療效，請(qǐng)用生物進(jìn)化論的知識(shí)解釋幽門螺桿菌產(chǎn)生耐藥性的原因這是抗生素對(duì)致病菌自然選擇的結(jié)果，生存下來的致病菌都是抗藥性強(qiáng)的．
（5）體內(nèi)多余的抗生素最后會(huì)通過尿液排出，觀察如圖，抗生素進(jìn)入尿液的過程中必須先經(jīng)過圖中的[③]濾過 作用和[⑤]重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．植物：豌豆種子的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成豌豆幼苗的是胚，那么動(dòng)物：鳥卵中能孵化成雛鳥的結(jié)構(gòu)是①．
  ①胚盤②卵白③卵黃④卵殼．

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