【題目】根據(jù)下式回答

(1)過(guò)程a和過(guò)程b分別表示_______________作用和_______________作用。

(2)a和b兩個(gè)過(guò)程中,_______________過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用。

(3)當(dāng)過(guò)程a大于過(guò)程b時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以_______________,并能使植物體表現(xiàn)出_______________現(xiàn)象。

【答案】 光合 呼吸 a 儲(chǔ)存 生長(zhǎng)

【解析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過(guò)程;呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線(xiàn)粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)利用的過(guò)程.可用表達(dá)式表示:有機(jī)物(貯存能量)+二氧化碳++能量。

(1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過(guò)程,呼吸作用的反應(yīng)式為:有機(jī)物(貯存能量)+二氧化碳++能量,因此過(guò)程a 表示光合作用,因此過(guò)程b 表示呼吸作用;(2)綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅能滿(mǎn)足自身的需要還為其他生物提供食物,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡;(3)呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線(xiàn)粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)利用的過(guò)程,當(dāng)光合作用過(guò)程大于呼吸作用過(guò)程時(shí)植物體內(nèi)的物質(zhì)得以?xún)?chǔ)存,并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象,圖中當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以積累,使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時(shí)所使用的急救方法,C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”。請(qǐng)結(jié)合示意圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),胸外心臟按壓速度每分鐘至少_____次,按壓深度成人至少_____厘米。先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做_____次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)。

(2)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖B所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_____點(diǎn)。

(3)C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容,根據(jù)說(shuō)明書(shū)請(qǐng)判斷:

①根據(jù)說(shuō)明書(shū)右上角標(biāo)志,該藥_____(填“可以”或“不可以”)自行購(gòu)買(mǎi)。

②該藥可服用的日期至_____(答出×年×月×日)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

1)讀圖,填出各部分名稱(chēng).

,

2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動(dòng)的.

3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到 的作用.

4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌 ,肱三頭肌

5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要 的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與骨的生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長(zhǎng)骨兩端的軟骨層和( 。
A.骨髓腔中的紅骨髓
B.骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
D.骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類(lèi)植物與苔蘚植物的共同特征是

A具有根、莖、葉的分化 B生殖都離不開(kāi)水

C植株矮小 D都具有假根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝙蝠是哺乳類(lèi)而不是鳥(niǎo)類(lèi)的主要原因是( )

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 體溫恒定 C. 胎生、哺乳 D. 體表有毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物的主要特征是

A沒(méi)有根、莖、葉的分化 B有莖和葉的分化,沒(méi)有真正的根

C種子裸露,沒(méi)有果皮包被 D種子外面有果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是

A.蜈蚣 B. C.蜻蜓 D.蜘蛛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)這種保護(hù)措施屬于( 。
A.法制管理
B.就地保護(hù)
C.易地保護(hù)
D.以上都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案