15．有關(guān)昆蟲(chóng)基本特征的敘述，正確的是（　　）
A．兩對(duì)足，一般有兩對(duì)翅B．三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅
C．兩對(duì)足，一般有三對(duì)翅D．三對(duì)足，一般有三對(duì)翅

分析 昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．

解答 解：昆蟲(chóng)的基本特征包括：昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分、體表有外骨骼、有1對(duì)觸角、3對(duì)足，一般有2對(duì)翅等．故B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲(chóng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．線(xiàn)形動(dòng)物的特征不包括（　　）
A．營(yíng)寄生生活B．體表有角質(zhì)層
C．身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形D．有口有肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“親子鑒定”的主要依據(jù)是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)B．血細(xì)胞C．血漿D．血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“單細(xì)胞生物”的相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．利用酵母菌可以制作發(fā)面饅頭
C．草履蟲(chóng)能趨利避害適應(yīng)環(huán)境D．有的藍(lán)細(xì)菌能形成“藍(lán)藻水華”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)結(jié)合如圖中有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題

（1）圖中動(dòng)物有一個(gè)共同的特征，身體背面都沒(méi)有脊柱，同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
（2）A的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有進(jìn)攻和防御的利器刺細(xì)胞．
（3）B身體呈左右對(duì)稱(chēng)，屬扁形動(dòng)物，大多數(shù)這類(lèi)動(dòng)物營(yíng)寄生生活，與C相似具有發(fā)達(dá)的生殖器官，但C有口有肛門(mén)；
（4）E是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起支持和保護(hù)內(nèi)部器官的作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；
（5）D柔軟的身體表面有外套膜，其分泌物可形成貝殼，生活在水中，用鰓呼吸．
（6）C和F身體都細(xì)長(zhǎng)，但F的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié) 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員之間，能夠排成等級(jí)次序，特別是其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者，有關(guān)動(dòng)物等級(jí)次序形成的根據(jù)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．個(gè)體大小和力量的強(qiáng)弱B．健康狀況和兇猛程度
C．出生早晚和年齡大小D．攻擊能力和性別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．制造有機(jī)物，貯存能量B．制造有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌收縮時(shí)，屈射；反之，伸臂
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌受到由神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激而收縮
C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)共同組成的
D．骨骼肌的肌腱一般附著在一根長(zhǎng)骨的兩端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列活動(dòng)中，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．毀林開(kāi)荒B．亂排污水C．退耕還林還草D．濫用激素和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案