【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答
(1)請據(jù)圖寫出魚鰭的名稱:3、_________ 5、________
(2)魚之所以能在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是___________;二是__。
(3)魚在游泳時(shí),________和_______主要起平衡作用.尾鰭能控制運(yùn)動(dòng)的方向.
(4)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是____________,流出該結(jié)構(gòu)的水和流進(jìn)魚口的水比較___________________成分減少了。
【答案】臀鰭 背鰭 能靠游泳來獲取食物和防御敵害 能在水中呼吸 胸鰭 腹鰭 鰓 氧氣
【解析】
魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳等;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官。由圖可知:1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋。
(1)圖中3是臀鰭,5是背鰭,背鰭能保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用。
(2)魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是有鰓,能在水中呼吸。
(3))魚在游泳時(shí),1胸鰭和3臀鰭主要起平衡作用,4尾鰭能控制運(yùn)動(dòng)的方向。
(4)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,如魚用鰓呼吸,若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)6鰓蓋,將會(huì)暴露出魚的鰓,它由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色,經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】膳食攝入不均衡,活動(dòng)量不足,青少年肥胖率逐年上升。這是一份較為合理的早餐食譜: 幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答:
(1)食譜中的面包,從圖(二)“平衡膳食寶塔”來看,屬于______類(填字母),圖(一)中曲線_____能表示它含有的主要成分的消化過程。
(2)曲線乙表示______的消化分解過程,該物質(zhì)最終消化分解為_______。
(3)為了合理營養(yǎng),請?zhí)岢鲆粭l具體的建議:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. ②能消化蛋白質(zhì)
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖,請分析回答
(1)請據(jù)圖寫出結(jié)構(gòu)名稱: [1] _______ [2] _______[3] ________
(2)鳥的身體呈____________,前肢變成______,有利于飛行。
(3)鳥的_______發(fā)達(dá),附著在胸骨上,能為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
(4)鳥的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的________,呼吸方式為_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A. 在AB段,膈肌收縮,胸廓的上下徑增大
B. 在AB段,肋骨間的肌肉收縮,胸廓擴(kuò)張
C. 在BC段,膈肌舒張,膈肌下降
D. 在BC段,肋骨間的肌肉舒張,胸腔的容積縮小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟工作示意圖,請據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )
A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈
B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③
C. 和①④相連的血管是靜脈,和②③相連的血管是動(dòng)脈
D. 從③流出的血液流入肺動(dòng)脈
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