(2008?靜?h模擬)下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動物細(xì)胞的是圖
,圖中B是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,主要作用是
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
B、C、D
B、C、D
.(填字母代號,)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是
葉綠體
葉綠體
,它是進(jìn)行
光合作用
光合作用
的場所.
(4)生物的遺傳信息的載體存在于
C
C
.(填字母代號)
分析:此題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
解答:解:圖中,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能:
[A]細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
[B]細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;
[C]細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);
[D]細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
[E]葉綠體:進(jìn)行光合作用的場所;
[F]液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液;
植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;
植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞沒有.
故答案為:(1)甲;乙;細(xì)胞膜;控制物質(zhì)的進(jìn)出;(2)B、C、D;(3)葉綠體;光合作用;(4)C.
點(diǎn)評:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是重點(diǎn),注意結(jié)合圖理解記憶.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?靜海縣模擬)法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名實(shí)驗,方法見下表:
      分組
編號
第一次處理 第二次處理
方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并做出回答:
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了
抗體
抗體
,獲得了
特異性免疫
特異性免疫

(2)乙組綿羊在實(shí)驗中的作用是
對照
對照

(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗中的
甲組
甲組
.(選填“甲組”或“乙組”)
(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進(jìn)入羊體作為
抗原
抗原
起作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?靜?h模擬)探究“光對鼠婦生活的影響”
(1)作出的假設(shè)是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(2)該實(shí)驗中的變量是
,在設(shè)計實(shí)驗時,要給鼠婦提供
有光
有光
無光(或明亮黑暗)
無光(或明亮黑暗)
兩種環(huán)境,以便對照.
(3)每個實(shí)驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的
平均值
平均值
值.
(4)得出的結(jié)論是
光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)

(5)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗中的變量是
濕度
濕度
,需要給鼠婦提供
濕潤和干燥
濕潤和干燥
兩種環(huán)境.

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