20．下列有關(guān)動(dòng)脈血的敘述中，正確的是（　　）
A．動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液B．含氧豐富的血液
C．含養(yǎng)料豐富的血液D．顏色鮮紅的血液

分析 動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．

解答 解：A、肺動(dòng)脈中流靜脈血，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)脈血是含氧氣較多，含二氧化碳較少的血液，B正確；
C、含養(yǎng)料豐富的血液不一定是動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)脈血是含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液，D正確．
故選：B、D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人體是人體心臟剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：
（1）心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，在你心臟的四個(gè)腔中，[D]左心室的壁最厚．
（2）在心臟的B與③之間，有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣，保證血液只能從B流向[③]肺動(dòng)脈．（填血管名稱）．
（3）心臟的四腔中充滿動(dòng)脈血的是圖中的C、D（填序號(hào)）．圖中④所示血管是肺靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．男性聲調(diào)低、女性聲調(diào)高是屬于人體的第二性征．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．讀圖回答

（1）圖一c處水域受到重金屬污染后，海藻以及多種浮游動(dòng)物數(shù)量銳減，而沙蠶等動(dòng)物變成優(yōu)勢(shì)種群，這是在群落水平上研究的結(jié)果．
（2）隨著海拔高度的升高，不同區(qū)域分布著不同的植被，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，影響a、c處植物分布主要環(huán)境因素分別是溫度、陽(yáng)光．
（3）若要調(diào)查b處土壤中的小動(dòng)物類群的豐富度，采用取樣器方法取樣，統(tǒng)計(jì)方法可選用記名計(jì)算法和目測(cè)估算法．若要調(diào)查b處香樟（一種喬木）的種群密度，常用的方法是樣方法，取樣應(yīng)注意隨機(jī)取樣，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行處理如圖二，從圖分析可知該種群的年齡組成為衰退型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．喝醉酒的人走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，則可判斷此人受酒精影響的部位是（　�。�
A．大腦B．腦干C．小腦D．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（　　）
A．心室→靜脈→器官→動(dòng)脈→心房B．心房→動(dòng)脈→器官→靜脈→心室
C．心房→靜脈→器官→動(dòng)脈→心室D．心室→動(dòng)脈→器官→靜脈→心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你將下列兩組中具有關(guān)聯(lián)意義的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)聯(lián)線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．螞蟻個(gè)體之間的信息交流主要依靠（　�。�
A．動(dòng)作B．聲音C．氣味D．性外激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．進(jìn)化樹(shù)又稱”系統(tǒng)樹(shù)“、”系譜樹(shù)“，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹(shù)根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]原始爬行類進(jìn)化來(lái)的．
（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是腔腸動(dòng)物．
（4）從進(jìn)化樹(shù)可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等．
（5）生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，形成保護(hù)色，這是自然選擇的結(jié)果．

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