A、細菌、乳酸菌、真菌 | B、生態(tài)系統(tǒng)、人、消費者 | C、渦蟲、扁形動物、無脊椎動物 | D、染色體、DNA、基因 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、無法判斷運動方向 | B、無法呼吸新鮮空氣,窒息而死 | C、無法判斷糖和木屑 | D、爬行時搖搖晃晃,身體不平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、某些動物可為人類提供極其珍貴的藥材 | B、我們吃的許多食物都來自于動物 | C、大部分動物對人類是有害的,少部分對人類是有利的 | D、某些動物可供人類觀賞和娛樂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、螢火蟲發(fā)光 | B、蝙蝠的回聲定位 | C、烏龜?shù)谋臣?/span> | D、長頸鹿的血液循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、配置培養(yǎng)基 | B、高溫滅菌 | C、接種 | D、恒溫培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、水 | B、營養(yǎng)物質 | C、高溫 | D、適宜的溫度 |
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