16．生態(tài)系統(tǒng)由植物、動(dòng)物、微生物組成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者---植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生態(tài)系統(tǒng)的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是桃的果實(shí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官．
（2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，結(jié)構(gòu)④是胚珠．
（3）花粉從⑤落到①上的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫受精．
（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分⑦是由圖甲中[子房壁]結(jié)構(gòu)發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)⑧是由圖甲中[胚珠]結(jié)構(gòu)發(fā)育來的．
（5）果實(shí)放久了，其中的糖分會(huì)減少，主要是因?yàn)楣麑?shí)細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行呼吸作用消耗了糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”．青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（　�。�
A．雌雄異體，體外受精B．雌雄同體，體內(nèi)受精
C．雌雄異體，體內(nèi)受精D．雌雄同體，體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的．骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱之為骨骼�。堑奈恢米兓a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．如圖是小明用啞鈴鍛煉上肢的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答問題．
（1）表明小明進(jìn)行屈肘動(dòng)作的是圖A．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮，都在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制下完成的．

（3）通過上圖可以看出每塊肌肉的兩端都附著在B．
A．同一骨上 B．不同骨上
（4）小明在完成一次屈肘或伸肘動(dòng)作的正常生理順序是②①③．
①骨骼肌收縮
②受到神經(jīng)的刺激
③牽動(dòng)相應(yīng)的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2015年，截至6月5日下午，韓國(guó)爆發(fā)的“中東呼吸綜合征（MERS）”疫情已經(jīng)導(dǎo)致4人死亡，40多人感染，近2000人隔離，1100多所學(xué)校停課…公共衛(wèi)生安全再次受到威脅．今年上半年，我國(guó)多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例，并導(dǎo)致多人死亡．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．給兒童接種H7N9禽流感疫苗后應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品
B．“中東呼吸綜合征（MERS）”患者治愈后，他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，可以用它的血清治療其他患者
C．現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑
D．我們可以用抗生素（如青霉素）類藥物治療MERS和H7N9禽流感

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（　　）
A．菜粉蝶B．蜜蜂C．蚊子D．蟋蟀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．表為英國(guó)曼徹斯特地區(qū)兩個(gè)時(shí)期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數(shù)量調(diào)查情況，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：
考察時(shí)間棲息環(huán)境淺色樺尺蠖
所占比例		深色樺尺蠖
所占比例
1850年（森林時(shí)期）長(zhǎng)滿淺色地衣的樹干（樹皮）占85%占15%
1950年（工業(yè)化后）裸露并被煤煙熏黑的樹干（樹皮）占15%占85%
（1）19世紀(jì)前工業(yè)地區(qū)周圍林木的樹皮是淺灰色，白天在樹上棲息的樺尺蛾主要是淺色，偶爾出現(xiàn)突變的深色蛾
（2）1950年曼徹斯特被工業(yè)污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時(shí)候，深色的樺尺蛾由于能適應(yīng)環(huán)境而生存了下來，
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．
（4）樺尺蛾類型的變遷實(shí)際上是一個(gè)進(jìn)化的過程，生物進(jìn)化與環(huán)境的改變是密切相關(guān)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，有助于青少年健康成長(zhǎng)．請(qǐng)結(jié)合中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”圖和人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：
（1）“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類（或淀粉或谷類）．
（2）在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是④（填寫序號(hào)），其分泌的消化液--膽汁能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”第五級(jí)食物的消化．⑥分泌的消化液通過導(dǎo)管流入⑦（填寫序號(hào)）消化食物．
（3）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物，因?yàn)檫@些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開它．

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