16．從生物學(xué)意義上講，新生命誕生的起點(diǎn)是（　　）
A．嬰兒出生B．精子成熟C．卵子成熟D．精卵結(jié)合

分析 精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，標(biāo)志著新生命的開(kāi)始．據(jù)此解答．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此新生命誕生的起點(diǎn) 受精卵．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確新生命起始于精卵結(jié)合成受精卵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下不屬于肺便于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A．肺由大量的肺泡構(gòu)成
B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁很薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞
D．肺位于胸腔，屬于呼吸系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于人體的基本組織的是（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．機(jī)械組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，a，b，c三種生物數(shù)量的相互變化關(guān)系，a，b，c三種生物之間可以構(gòu)成一條食物鏈，據(jù)圖可推測(cè)屬于生產(chǎn)者的生物最可能是（　　）
A．cB．aC．bD．a和b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　　）
A．腦B．反射弧C．神經(jīng)末梢D．神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車反射調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）“紅燈”的燈光進(jìn)入眼球，經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，最終在視網(wǎng)膜A上形成物像，A中對(duì)光線敏感的細(xì)胞將圖象信息通過(guò)[B]視覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，形成視覺(jué)（汽車司機(jī)看到紅燈）．
（2）人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞；
（3）司機(jī)看到紅燈剎車這一反射屬于條件反射，完成這一反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“冷面殺手”，下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是（　�。�
A．吸毒者與毒友共用注射器
B．健康的人與艾滋病人同桌進(jìn)餐
C．有傷口的人無(wú)意接觸了疑似艾滋病病人的血液
D．在車禍中失血過(guò)多的人輸入了懷疑不潔的血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，我們國(guó)家對(duì)適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫，這么做的目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上三者都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．2015年6月9日，據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，新發(fā)現(xiàn)13個(gè)MERS病例，新增2例死亡病例．對(duì)于MERS病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中控制傳染源環(huán)節(jié)．MERS病稱為中東呼吸綜合征，韓國(guó)人出行都戴口罩，這符合預(yù)防傳染病流行中的切斷傳播途徑環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案