11．進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　�。�
A．為了觀(guān)賞，讓形成層與接穗一般粗
B．使根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)街l
C．枝條進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物向下運(yùn)送到根部
D．讓兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

解答 解：嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題

（1）在A(yíng)、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿；B受精卵．
（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢．B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育．從胎兒到新生兒的產(chǎn)生需要一個(gè)過(guò)程是分娩．
（3）青春期后的男孩子長(zhǎng)胡須，這與性器官分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．生物體細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物和生物之間的合作關(guān)系的是（　　）
A．許多螞蟻共同搬運(yùn)食物B．螳螂撲蟬
C．農(nóng)田中的水稻和雜草爭(zhēng)奪養(yǎng)料D．蜜蜂采蜜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．心臟四個(gè)腔中，心壁最厚，收縮時(shí)射血入主動(dòng)脈的是（　�。�
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．從心臟結(jié)構(gòu)看，心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成；因輸送血液距離最長(zhǎng)，所以左心室的壁最厚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖是用顯微鏡觀(guān)察血涂片時(shí)，在視野中看到的血液情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）視野中看到數(shù)量最多的細(xì)胞的是紅細(xì)胞，成熟時(shí)無(wú)細(xì)胞核．當(dāng)它在人體內(nèi)數(shù)量低于正常值時(shí)，人會(huì)患貧血．
（2）視野中，個(gè)體最大的細(xì)胞是[D]白細(xì)胞，當(dāng)人體某部位發(fā)生炎癥時(shí)，這種細(xì)胞可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增多，它具有吞噬病菌的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于非處方藥（OTC）的敘述，正確的是（　�。�
A．可以超劑量服用
B．沒(méi)有副作用，不會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)
C．不會(huì)過(guò)期
D．使用前要查看藥品說(shuō)明，包括適用癥、禁忌、有效期等信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．浪費(fèi)可恥，“光盤(pán)”行為光榮，同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注，下列生活中的行為或做法，合理的是（　　）
A．裝袋產(chǎn)品盡管過(guò)期但沒(méi)霉變?nèi)钥墒秤?/td>
B．“五角零食”營(yíng)養(yǎng)全、可口，可多吃
C．維生素和微量元素是人體必需的，可長(zhǎng)期多吃
D．桶裝水應(yīng)在保持期內(nèi)飲用完

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案