16.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)小林每天都吃一個(gè)雞蛋,她剝雞蛋時(shí),總是從較鈍的一端下手,因?yàn)檫@端有[6]氣室.
(2)小林媽嗎做菜時(shí),要單獨(dú)使用蛋清,蛋清是圖中[5]卵白.
(3)保護(hù)卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[1]卵殼和[2]卵殼膜.

分析 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)主要為:
卵殼--起保護(hù)作用,上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換. 
卵殼膜--有內(nèi)外兩層,兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室,卵殼膜起保護(hù)作用.   
卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分. 卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要.
胚盤--里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位. 
卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要. 
氣室--貯存空氣,有利于胚胎進(jìn)行呼吸. 
卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀. 
系帶--固定卵黃的作用.    
圖中1是卵殼,2是卵殼膜,3是系帶,4是卵黃,5是卵白,6是氣室,7是卵黃膜,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)氣室主要位于鈍端,為胚胎發(fā)育提供氧氣的場(chǎng)所.
(2)蛋清主要指的是卵白,內(nèi)含有大量的水分及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)卵殼和卵殼膜具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.
故答案為:(1)6 氣室;
(2)5 卵白;
(3)卵殼; 卵殼膜.

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)是初中階段一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,大家不要死記硬背,可親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn),親身感受一下,便可很容易的記住.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)最好的記憶辦法就是由外到里的記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.如圖是光學(xué)顯微鏡下的人血涂片示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中①可用于DNA鑒定,而②、③則不能
B.圖中②的主要功能是運(yùn)輸氧
C.圖中③具有凝血和止血功能
D.圖中④能運(yùn)載①、②、③,還能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

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A.都能進(jìn)行光合作用B.都能自由運(yùn)動(dòng)
C.都能形成條件反射D.都能繁殖后代

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4.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園.其中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并合成有機(jī)物的是( 。
A.分解者B.消費(fèi)者C.生產(chǎn)者D.不能確定

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11.正常女性體細(xì)胞和卵細(xì)胞的染色體組成分別是(  )
A.23對(duì)+XX、23條+XB.23對(duì)+XY、23條+YC.22對(duì)+XX、22條+XD.22對(duì)+XY、22條+Y

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.科學(xué)家在地層中相繼發(fā)現(xiàn)了始祖鳥(niǎo)、中華龍鳥(niǎo)等一些中間過(guò)渡類型的化石,這些化石揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)讀圖分析并回答問(wèn)題:

(1)從圖甲結(jié)構(gòu)F中流出的血液一定會(huì)首先進(jìn)入的是肺,此時(shí),血流發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)飯后一小時(shí),圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是增多.
(3)血液流經(jīng)圖丁的⑥比①中尿素明顯減少,原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經(jīng)尿液排出,那么這部分藥物經(jīng)過(guò)如圖四種器官的順序是(填寫代號(hào))丙甲乙。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.閱讀下列資料回答問(wèn)題:
資料一:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),他就會(huì)受到電擊.經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室.
資料二:有一只貴賓犬,天天聽(tīng)著《鴻雁》這首歌,漸漸的這只狗也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫.
(1)從行為獲得途徑分析,資料一中蚯蚓的行為屬于學(xué)習(xí)行為,這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持蚯蚓體壁的濕潤(rùn),目的是維持正常呼吸.
(3)資料中涉及生物,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是貴賓犬.
(4)只要音樂(lè)響起貴賓犬就會(huì)仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫,屬于復(fù)雜(填“簡(jiǎn)單”或”復(fù)雜“)反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某校八年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

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(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置A塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自于植物的蒸騰作用.
(3)裝置A的實(shí)驗(yàn)選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(4)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣.
(5)為探究裝置B“進(jìn)行光合作用的植物是金魚(yú)藻“,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正;應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻.

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