我們的家鄉(xiāng)錦州市是一個(gè)名符其實(shí)的“錦繡之州”．錦州城南臨浩瀚無(wú)際的渤海灣，北依層林碟翠的北普陀山，城中有女兒河、小凌河像二條輕柔的絲帶緩緩流過(guò)，匯入渤海。
生活在這優(yōu)美的環(huán)境中，我們心曠神怡!請(qǐng)你用我們學(xué)過(guò)的有關(guān)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題，使我們對(duì)可愛(ài)的家鄉(xiāng)有更多的了解!
(1)在上述環(huán)境中，都包含有哪些類型的生態(tài)系統(tǒng)?請(qǐng)你一一列舉。
(2)你所列舉的生態(tài)系統(tǒng)中。生物種類最多和最少的分別是哪類生態(tài)系統(tǒng)?
(3)生活在這美麗環(huán)境中，我們能對(duì)哪種生態(tài)系統(tǒng)起主要支配作用?
(4)如果我們?cè)谏钪袑⒁恍┖椎南礈靹┪鬯诺脚潘艿乐�，并由這些管道將其再排入小凌河中，那么這些污水對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)能造成影響嗎?這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)之間有什么關(guān)系?
(5)文中提到的生態(tài)系統(tǒng)類型中有“綠色水庫(kù)”之稱的是___________。
（1）城市生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)
（2）森林生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)
（3）城市生態(tài)系統(tǒng)
（4）能，生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的。（合理即可）
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)
本題考查生態(tài)系統(tǒng)的類型及不同生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系。本題的解答應(yīng)該從各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和作用方面來(lái)解答。
（1）我國(guó)陸地廣袤，海洋遼闊，氣候多變，因此形成了多種類型的生態(tài)系統(tǒng)，通常所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指自然生態(tài)系統(tǒng)，主要有：
題干信息中提到的生態(tài)系統(tǒng)有：城市生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。
（2）森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫(kù)之稱。城市生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，人類起主要的支配作用。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分。生物部分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等。某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，必然會(huì)影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物，進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，所以必然會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。                           (     )

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你利用所學(xué)的生物知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題。

（1）右圖示大豆的種子和幼苗，圖乙中A所示的結(jié)構(gòu)是由圖甲中標(biāo)號(hào)     所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。
（2）2011年入春以來(lái)，恩施州各縣市積極開展“三萬(wàn)”活動(dòng)，即萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶，和諧干群關(guān)系，幫扶困難群眾，解決農(nóng)民的實(shí)際困難。某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥，其中有尿素、過(guò)磷酸鈣、硫酸鉀等。為了給花生施肥，若你是幫扶小組的成員，你應(yīng)建議張大爺施用              。
（3）張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是　　    。
（4）如圖所示，大豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。請(qǐng)問(wèn)最接近光合作用開始的時(shí)間是   點(diǎn)(選填“T1”或“T2” 或“T3”)。

(5) 2011年入春以來(lái)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)持續(xù)晴熱少雨，降雨量比常年同期少四到六成。目前已造成包括湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省極度干旱，特別是有“千湖之省”之稱的湖北受災(zāi)最嚴(yán)重。據(jù)CCTV-13頻道5月30日?qǐng)?bào)道：洪湖的現(xiàn)存水位已到死水位以下，原來(lái)的“洪湖水，浪打浪”的自然景觀幾乎不存在了，很多水生生物因此而大量死亡，部分生物有絕跡的危險(xiǎn)。專家分析，即使汛期到來(lái)，經(jīng)3—5年時(shí)間，洪湖內(nèi)的生物也很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。由此可知，生態(tài)系統(tǒng)的        能力是有限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為某湖泊近一百年來(lái)每個(gè)月的平均水位變化圖。在長(zhǎng)期的變化中，能終年生存于該湖泊的魚類最可能具有的特征是
A．需水較深的湖泊
B．具能快速游動(dòng)的流線型身體
C．在淺水的下層泥濘中仍能存活
D．在環(huán)境惡劣時(shí)具改變性別的能力

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

洛陽(yáng)江紅樹林曾遭嚴(yán)重人為破壞，為恢復(fù)其原狀，應(yīng)采取的正確做法是
A．補(bǔ)種并保護(hù)紅樹林B．張網(wǎng)捕獵各種鳥類
C．大面積圍海造田D．大量排入生活用水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的方法是( )
A．減少分解者數(shù)量B．減少最高消費(fèi)者數(shù)量
C．增加食物鏈中各種生物的種類D．改變陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后�！钡慕忉�，錯(cuò)誤的是                   (   )
A．蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者
B．螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
C．上述行為屬于先天性行為
D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥類

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況，下面是根據(jù)表
中有關(guān)數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)相符合的是（   ）

生物體
甲
乙
丙
丁
戊
有機(jī)汞濃度（ppm）
7
0．51
0．39
68
0．05
A、該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)牵何臁摇住?br />B、該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔如右圖所示
C、該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙的數(shù)量會(huì)持續(xù)增加
D、該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是戊，它一定是初級(jí)消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一只大象B．一群飛鳥C．一塊農(nóng)田D．一朵彩云

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同步練習(xí)冊(cè)答案