下表為我校八1班四位患病同學(xué)提供的化驗結(jié)果(表中四位同學(xué)其它檢查項目均正常).
患者檢查項目檢查結(jié)果正常值
紅細胞計數(shù)(RBC)4.6×1012/L3.5×1012~5.5×1012/L
白細胞計數(shù)(WBC)12×109/L5.0×109~10.0×109/L
血小板計數(shù)(PLT)0.5×1011/L1.5×1011~3.5×1011/L
血紅蛋白(HGB)90g/L110~160g/L
請根據(jù)表中提供的信息回答:
(1)可能患有貧血癥的同學(xué)是
 

(2)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是
 

(3)從表中可以看出
 
同學(xué)可能患有炎癥.
考點:血常規(guī)化驗單
專題:
分析:血液包括血細胞和血漿,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板,血漿的主要作用是運載血細胞,運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等,白細胞具有保護和防御,吞噬病菌的作用,當(dāng)病原體侵入人體后,白細胞就穿過毛細血管壁,集中到病菌的入侵部位,將病毒吞噬,所以有炎癥患者的血液中,白細胞的數(shù)量增加.血小板的功能是止血和加速凝血,血小板的功能
解答:解:(1)在血液的成分中,紅細胞的作用是運輸氧,當(dāng)血液中紅細胞的數(shù)量過少,或是紅細胞中血紅蛋白的含量過少時,就會出現(xiàn)貧血的癥狀,在上表中,丁的檢查結(jié)果中,血紅蛋白的數(shù)目比正常值少,所以丁可能患的病癥是貧血.
(2)血小板的功能是止血和加速凝血,當(dāng)血小板的數(shù)目少于正常值時,一旦皮膚被劃破,可能出現(xiàn)血流不止的現(xiàn)象.上表中丙屬于這種情況.
(3)從表中可知,乙白細胞的數(shù)量大于正常值,可能患有炎癥.
故答案為:(1)丁.
(2)丙.
(3)乙.
點評:明確血常規(guī)化驗單中各項的識別即能正確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

甲乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見如表.請根據(jù)以上材料分析:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222
(1)日夜溫差較大的是
 
地.
(2)甲地白天平均溫度與乙地一樣,它們兩地的甜瓜都有旺盛的
 
作用;而夜晚甲地的溫度只有
 
℃,甲地甜瓜的呼吸作用就比乙地的
 
,分解的有機物也就
 
,因此甲地甜瓜比乙地的含糖量高.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的生活環(huán)境主要是指( 。
A、生物的生存地點
B、光照條件
C、氣候條件
D、生物周圍的空間及對生物生活有影響的各種因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為探究“檢測手和教室的空氣環(huán)境中的細菌”,進行了如下實驗.
①取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號為A、B、C.
②取1支無菌棉棒,擦取手心,打開A號培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴;打開B號培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴;C號培養(yǎng)皿不做任何處理.
③將A、B、C號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并作好記錄.
(1)該實驗探究的問題是
 

(2)設(shè)置C號的目的是
 
,它最適合與B號實驗形成對照,其實驗變量是
 

(3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿A比B中的細菌數(shù)多,這說明
 
,由此啟示我們要養(yǎng)成
 
的衛(wèi)生習(xí)慣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

雙眼皮有顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,一對夫妻均為單眼皮.妻子手術(shù)后變?yōu)殡p眼皮,他們所生的孩子是雙眼皮的可能性為( 。
A、25%B、75%
C、100%D、0%

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科目:初中生物 來源: 題型:

雞卵孵化所需溫度來自于( 。
A、陽光的照射
B、空氣的溫度
C、腐草的溫度
D、親雞的體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物是人類的好朋友,下圖中分別列舉了鯽魚、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲五種動物,請分析回答問題:

(1)A類動物身體呈
 
形,有利于減少水中游泳的阻力,是對水生生活的適應(yīng).
(2)B類動物生活在陰暗潮濕且富含有機質(zhì)的土壤中,用
 
呼吸.
(3)C類動物的呼吸方式很特殊,叫做
 
呼吸,因為它的肺上連著很多
 

(4)D類動物特有的生殖發(fā)育特點是
 

(5)E類動物體表有
 
,可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)家鴿口中沒有牙齒,依靠角質(zhì)喙啄取食物,吃進的食物經(jīng)咽、食管進入[
 
]
 
暫時貯存和軟化.
(2)家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)家鴿的食量大、消化能力強,有喙無齒,[
 
]
 
極短,能隨時排便,減輕體重.這些特點都與其飛行生活相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中各標(biāo)號的名稱:
①是
 
,②是
 
,③是
 

(2)圖
 
是兔的牙齒,而且兔的消化道上有發(fā)達的
 

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