【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.人產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①
B.受精卵的形成場(chǎng)所是②
C.懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過(guò)程
D.③是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
【答案】C
【解析】
女性的主要生殖器官是卵巢,該圖表示女性生殖系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu),①表示卵巢,②表示輸卵管,③表示子宮。
A.①表示卵巢,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素,A不符合題意。
B.②表示輸卵管,輸卵管的功能是輸送卵細(xì)胞;精子進(jìn)入輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,通過(guò)受精作用形成受精卵,B不符合題意。
C.受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終附著在子宮內(nèi)膜上,因此受精卵是不能植入子宮的內(nèi)膜,C符合題意。
D.③表示子宮,子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有某種植物的故鄉(xiāng)之稱(chēng),這種植物是
A. 苔蘚植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨類(lèi)植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程,必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中a代表氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過(guò)心臟一次,才能排出體外
C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的
D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是 色,有利于蝗蟲(chóng)的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù)。
(3)體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。
(4)蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。
(5)蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔海底”,動(dòng)物行為多種多樣.如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 從行為的獲得途徑來(lái)看,B與其他三者不同
B. C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C. A中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會(huì)行為
D. 只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是是探索生命的重要方法,其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中,正確的是
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均不相同 B.所有的變量都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同 D.所有的變量都相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你體驗(yàn)過(guò)嗎?在生病“打吊瓶”時(shí)嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦,這是因?yàn)樗幬镫S血液循環(huán)到達(dá)舌上刺激味覺(jué)感受器,使之產(chǎn)生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺(jué)。有關(guān)藥物到達(dá)味覺(jué)感受器的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 通過(guò)靜脈進(jìn)入體內(nèi)B. 最先到達(dá)心臟的右心房
C. 兩次經(jīng)過(guò)心臟D. 只經(jīng)過(guò)1次體循環(huán)和肺循環(huán)
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