【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請回答問題:
(1)該食物網中數(shù)量最多的生物是_____;如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農藥,體內殘留有機汞最多的生物是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)非生物成分和_____。
(3)圖中有_____條食物鏈,其中最短的一條:_____。含營養(yǎng)級最多的食物鏈是_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產者通過_____作用固定太陽能開始的。這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_____。
(5)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量會_____,這可能導致_____被破壞。
【答案】農作物 蛇 分解者 5 草→鼠→蛇(或草→食草昆蟲→食蟲鳥蛇) 農作物→食蟲鳥→蜘蛛→青蛙→蛇 光合作用 光能 增加 生態(tài)平衡
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈相互交互形成食物網、正確數(shù)出食物網中的食物鏈的條數(shù),正確描述某些有害物質沿食物鏈積累具有生物富集現(xiàn)象。據(jù)此解答解答。
(1)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,由于能量沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,所以數(shù)量最多的生物應是生產者,數(shù)量最少的是最高級消費者。而某些重金屬和有害物質,可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加。在圖中食物網中,食蟲鳥和蛇都是高級消費者,但在食物鏈:農作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇這條以蛇為最高級消費者的食物鏈中,蛇處在第五營養(yǎng)級即四級消費者;而在食物鏈:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條以食蟲鳥為最高級消費者的食物鏈中,食蟲鳥處在第四營養(yǎng)級即三級消費者,不如蛇的消費級別高,故有機汞在蛇的體內積累最多。并且以蛇為最高營養(yǎng)級的食物鏈有3條,而以食蟲鳥為最高營養(yǎng)級的食物鏈只有2條,這個也是蛇體內有機汞積累最多的原因之一。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌),圖中生物成分具有了生產者和消費者,只缺少分解者。非生物成分包括空氣、陽光、水、土壤、溫度等非生命的物質。
(3)食物鏈的組成,首先要有生產者和消費者,生產者是第一營養(yǎng)級。圖中的食物鏈有:草(農作物)→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;草(農作物)→食草昆蟲→青蛙→蛇;草(農作物)→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥; 草(農作物)→食草昆蟲→食蟲鳥;草(農作物)→鼠→蛇,共五條食物鏈。其中最短的一條:草→鼠→蛇(或草→食草昆蟲→食蟲鳥蛇。其中以蛇為最高級消費者的食物鏈中,蛇處在第五營養(yǎng)級即四級消費者,因此,含營養(yǎng)級最多的食物鏈是:農作物→食蟲鳥→蜘蛛→青蛙→蛇。
(4)太陽能只有被綠色植物通過光合作用才能固定下來,再通過食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)內流動。因此,這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于光能。
(5)鳥和青蛙都以蜘蛛為食,而青蛙又以食草昆蟲為食,如果人們大量捕捉鳥類和青蛙,蜘蛛和食草昆蟲的量會增加,從而破壞生態(tài)平衡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗。
①準備A、B兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),如圖甲所示。
②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)、大小相似且正常的大豆種子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的大豆種子剛剛接觸到水。
④A裝置放在溫暖的地方,B裝置放在冰箱中。
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況。
請據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是使種子在萌發(fā)過程中得到充足的______。
(2)若想探究溫度對種子萌發(fā)的影響,最好選______兩處的種子作為對照。
(3)一段時間后觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)只有______(填標號)處的種子萌發(fā)了。
(4)②和③對照,得出的結論是種子的萌發(fā)需要______。
(5)圖丙中的______(填數(shù)字序號)將來發(fā)育成圖乙中的③。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于人口的增長問題,你認為下列說法正確的是( )。
A. 我國實踐證明,實行計劃生育可以有效地控制人口增長
B. 人口增長對環(huán)境、資源和社會發(fā)展不會產生巨大影響
C. 人口越多越好,人多力量大
D. 發(fā)達國家經濟好,所以人口增長較快
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【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進行循環(huán)。
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________________和________________。
(3)圖二中C對應圖一中的生物是________________。
(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。
(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。
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【題目】根據(jù)生活經驗我們知道鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境,小明做了“探究光對鼠婦分布的影響“的實驗后,它想再做一個”探究濕度對鼠婦分布的影響“的實驗.根據(jù)學習的“探究光對鼠婦分布的影響“的實驗經驗回答下面問題.
(1)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的是:_____?
(2)實驗中小明只用1只鼠婦做實驗行不行?為什么?
答、______
(3)當實驗的結果與假設不符合時,應該怎么做?(_____)
A、放棄實驗,不再探討此問題 B、修正實驗結果,以符合假設
C、重新提出假設,再進行實驗 D、不再做此實驗,直接得出結論
(4)假設小明做實驗放入了m只鼠婦,過一段時間后在潮濕環(huán)境中的鼠婦數(shù)量的曲線變化可能是(_____)
(5)實驗完畢后,用過的鼠婦應該怎樣處理?
答:______。
(6)反思:實驗中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一種)
答:______。
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