【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:

(1)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈,寫出其中最長的一條是

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,草屬于 ,其它動物是

(3)在食物鏈中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的生物是 。

【答案】(1)7;草貓頭鷹或者草昆蟲貓頭鷹;

(2)生產(chǎn)者 消費者

(3)草 狼 貓頭鷹

【解析】

試題分析:(1在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有7條食物鏈:草;草鹿;草;草貓頭鷹;草貓頭;草昆蟲貓頭鷹;草昆蟲貓頭鷹。食物鏈中營養(yǎng)級越多食物鏈越長最長的一條食物鏈是:草貓頭鷹或者草昆蟲貓頭鷹。

(2)生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;草屬于生產(chǎn)者,其他動物是消費者。

(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者,而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高,其數(shù)量越少,(營養(yǎng)級即以生產(chǎn)者為食的叫初級消費者,以初級消費者為食叫次級消費者,依次遞推)。物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減,因此此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.數(shù)量最少的是狼和貓頭鷹。

概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。

描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。

舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中氧氣主要來自于( 。
A.被子植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.藻類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是____________圖。

(2)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有些不一樣,但都具有[B]__________、[C]__________和[D]細胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu)。

(3)細胞核里面的染色體是遺傳物質(zhì)的載體,它由____________和蛋白質(zhì)組成。

(4)水稻苗能吸收多種無機鹽,排出細胞內(nèi)有害物質(zhì),主要是因為[  ]____________具有控制物質(zhì)進出的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細胞生物的說法中,正確的是(  )
A.單細胞生物能獨立完成各項生命活動
B.草履蟲有對外界刺激作出反應的神經(jīng)結(jié)構(gòu)
C.單細胞生物能獨立生活是由于具有消化功能的組織
D.酵母菌可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類的各種單位中,含共同特征最多的是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動物運動有關(guān)的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠________協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[ ]________受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]活動,從動物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于________。

(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是__________________。

(二)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面的資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和識別“氣味”實現(xiàn)的。

(1)資料一說明________行為是學習行為的基礎,學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠_______________________________________________________________。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學上叫做___________,這一實例表明了動物個體間能夠進行_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是( 。
A.保護體內(nèi)水分不散失
B.有利于體表和外界進行氣體交換
C.減少游泳時的阻力
D.適應水中生活,運動靈活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察 后進行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認真分析并回答有關(guān)問題:

(1)同學們認為上述動物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無_____,將其分為兩大類:E 和 CDF。

(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖 D 所示動物,其幼體用_____進行呼吸;成體用_____呼吸,_____輔助呼吸。

(3)青青同學認為圖 E 所示動物,其體表的_____不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發(fā)育 過程中有蛻皮現(xiàn)象。

(4)真真同學說,圖 B 所示生物和圖 C 所示生物在細胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,圖 C 生物缺少圖 B 生物細胞中_____結(jié)構(gòu)。

(5)圓圓同學說,圖 C 所示動物,前肢變?yōu)?/span>_____,體表被覆________,能更好完成飛行。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中A,B,C,D四種生物的特征和分類敘述正確的是 ( )

A. A生物身體呈放射對稱;身體有刺細胞;有口有肛門,屬于腔腸動物

B. B生物身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門,屬于扁形動物

C. C生物身體細長;呈圓柱形;由許多彼此相似的體節(jié)組成;有口有肛門,屬于環(huán)節(jié)動物

D. D生物身體呈圓筒形,體表有角質(zhì)層;靠剛毛或疣足輔助運動,屬于環(huán)節(jié)動物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案