A. | 禁止人們利用生物資源 | |
B. | 頒布保護生物多樣性的有關(guān)法律并堅決貫徹執(zhí)行 | |
C. | 對破壞生物多樣性的事件采用罰款的辦法解決 | |
D. | 把走私的動物、植物沒收拍賣 |
分析 生物的多樣性面臨嚴重的威脅,我們?yōu)楸Wo生物的多樣性采取了不同的措施,據(jù)此作答.
解答 解:為保護生物的多樣性我們采取了不同的措施,如頒布相關(guān)的法律法規(guī),以及進行法制教育和處罰等,如對破壞生物多樣性的事件采用罰款的辦法解決,把走私的動物、植物沒收拍賣等,但是在所有這些措施之前,我們首先要做的應(yīng)該是提高人們對保護生物多樣性的認識,因為只有提高人們對保護生物多樣性的認識,才能自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī).遵守了法律法規(guī),就不會再亂不濫殺,破壞生物的多樣性,也就不需要后邊的法制教育和處罰了.可見B符合題意.
故選:B
點評 保護生物多樣性這部分內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn),注意掌握和靈活解答題目.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→植物體 | B. | 植物體→器官→組織→細胞 | ||
C. | 系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細胞 | D. | 細胞→器官→組織→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除去細菌和真菌所利用的營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 分離出食品中的細菌和真菌 | |
C. | 利用細菌和真菌的天敵來消滅它們 | |
D. | 把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制其生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中飄來的孢子 | B. | 空氣中飄來的菌絲 | ||
C. | 面粉中攜帶的菌絲 | D. | 面粉中攜帶的孢子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分太多 | B. | 光照太強 | C. | 溫度太高 | D. | 胚被破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否體內(nèi)受精 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 是否能飛行 | D. | 有無脊柱 |
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