19．鯉魚(yú)的呼吸器官是（　�。�
A．皮膚B．鰓C．肺D．鰭

分析 魚(yú)類(lèi)對(duì)水中生活的適應(yīng)特點(diǎn)
①形態(tài)：身體呈梭形，體表有鱗片，能分泌黏液，減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．
②運(yùn)動(dòng)：靠尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力．
③呼吸：用鰓呼吸．
④協(xié)調(diào)：胸鰭、腹鰭能維持魚(yú)體平衡，尾鰭決定魚(yú)體運(yùn)動(dòng)的方向．
⑤感知：魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條明顯的線叫側(cè)線，能感知水流、測(cè)定方向，是感覺(jué)器官．據(jù)此解答．

解答 解：魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細(xì)血管，在水中，鰓絲展開(kāi)，使水中的溶解氧進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，完成氣體交換；魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起．導(dǎo)致魚(yú)無(wú)法呼吸，最后窒息死亡，故B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 魚(yú)用鰓呼吸，吸收溶解在水中的氧氣，是適于水生生活的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物化石是證明生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)．它是人們從地層中發(fā)現(xiàn)的一些古代生物的遺體、遺物和生活遺跡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．青春期男女同學(xué)性器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)其他性征差異，主要受生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)
B．內(nèi)陸地區(qū)的一些同學(xué)使用加碘鹽主要是為預(yù)防地方性甲狀腺腫
C．青春期生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是以激素調(diào)節(jié)為主，神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔
D．大齡男女都有可能出現(xiàn)前列腺炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶，如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置．第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水�。囟扔胻表示）中保溫15分鐘．
第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間．分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表．
組別123456
水浴溫度t/℃102030405060
凝乳時(shí)間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
（1）第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水溫一致．在這個(gè)過(guò)程中內(nèi)能增加的主要方式是熱傳遞（填“熱傳遞”或“做功”）
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是40；
（3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將4分鐘長(zhǎng)于（填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．在兩塊載玻片相同一側(cè)的這滴培養(yǎng)液中，分別放食鹽和肉汁．用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向，將會(huì)發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．a圖中的草履蟲(chóng)向右移動(dòng)，b圖中的草履蟲(chóng)向右移動(dòng)
B．a圖中的草履蟲(chóng)向左移動(dòng)，b圖中的草履蟲(chóng)向右移動(dòng)
C．a圖中的草履蟲(chóng)向左移動(dòng)，b圖中的草履蟲(chóng)向左移動(dòng)
D．a圖中的草履蟲(chóng)向右移動(dòng)，b圖中的草履蟲(chóng)向左移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？有的人有酒窩，有的人無(wú)酒窩，其實(shí)有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀．某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究．他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示：
類(lèi)別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
有酒窩無(wú)酒窩
第一類(lèi)89無(wú)酒窩無(wú)酒窩089
第二類(lèi)160無(wú)酒窩有酒窩10456
第三類(lèi)120有酒窩有酒窩9723
（l）興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解有酒窩和無(wú)酒窩性狀遺情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)第三類(lèi)推斷，有酒窩是顯性性狀．
（3）第三類(lèi)家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，這種現(xiàn)象叫變異．
（4）有酒窩和無(wú)酒窩的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類(lèi)家庭中無(wú)酒窩子女的基因組成為tt，其父母體細(xì)胞內(nèi)基因分別是Tt和Tt．
（6）若第二類(lèi)家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是無(wú)酒窩，則該夫婦再生一個(gè)該子無(wú)酒窩的兒率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）玉米種子里蘊(yùn)含著大量的能量稱(chēng)為化學(xué)能，貯能物質(zhì)主要貯存在玉米種子的胚乳（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中．
（2）人在進(jìn)食玉米種子后，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪等都可以為人類(lèi)提供能量，其中，糖類(lèi)是人體所需能量的主要來(lái)源．
（3）玉米種子里，新植物體的幼體是①（選填圖中的①、②、③或④等序號(hào)）．
（4）③過(guò)程中種子內(nèi)有機(jī)物的合成少于（選填“多于”、“少于”或“等于”）有機(jī)物的分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．結(jié)合人的心臟的模型和心臟解剖圖，認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)．填圖：
（A）左心房          
（B）左心室
（C）右心房            
（D）右心室
（1）主動(dòng)脈    
（10）房室瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飛行B．跳躍C．爬行D．以上皆有

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