Question

（2012?漳州）將如圖中實(shí)驗(yàn)裝置與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行匹配．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣：

C

（2）觀察發(fā)酵現(xiàn)象：

B

（3）驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣：

A

Answer 1

分析：根據(jù)圖示中的各種條件和對實(shí)驗(yàn)的了解分析解答．

解答：解：（1）氧氣可以支持燃燒，C中將燃著的蠟燭放入有種子的萌發(fā)瓶中，蠟燭熄滅，說明瓶中已經(jīng)沒有了氧氣，同時說明種子萌發(fā)需要氧氣．
（2）在發(fā)酵現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，其中二氧化碳是氣體，因此會出現(xiàn)氣泡．
（3）實(shí)驗(yàn)A中金魚藻進(jìn)行光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性．收集的氣體是氧氣，它能使快要熄滅的衛(wèi)生香猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
故答案為：（1）C    （2）B   （3）A

點(diǎn)評：了解課本中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的過程、目的是解題的關(guān)鍵所在．