15.當(dāng)遇到心情不好的情況時(shí),應(yīng)當(dāng)通過(guò)哪些方式調(diào)節(jié)或宣泄內(nèi)心的煩惱(  )
①有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題      ②向親人或朋友傾訴甚至大哭一場(chǎng)      ③找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰白己 
④做些自己喜歡的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、練書(shū)法等            ⑤用甩枕頭、打沙袋等方式.
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

分析 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,據(jù)此答題.

解答 解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,可以用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度,綜上所述可以知選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 掌握調(diào)節(jié)自己的情緒的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有“地球之腎”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人血的永久涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞(填名稱(chēng)),如果這種血細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少,人會(huì)患貧血,應(yīng)補(bǔ)充富含鐵和蛋白質(zhì)的食物.
(2)圖中細(xì)胞體積最大、具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是白細(xì)胞(填名稱(chēng))
(3)某人受傷后易流血不止,是由于B數(shù)量過(guò)少(填標(biāo)號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖1是淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,圖2是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)如圖1,能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是小腸,參與此過(guò)程的消化液有腸液、胰液.
(2)物質(zhì)a在血液中由血漿運(yùn)輸?shù)缴眢w各處,當(dāng)運(yùn)輸?shù)侥I單位時(shí),會(huì)在圖2中的[①]腎小球 處離開(kāi)過(guò)血液,但又經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用(生理過(guò)程)回到了血液.
(3)物質(zhì)a通過(guò)血液循環(huán)最終進(jìn)入組織細(xì)胞,在氧氣的參與下分解并釋放二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量.
(4)一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi),每隔30分鐘檢測(cè)該動(dòng)物血液中的葡萄糖濃度,結(jié)果如表所示
食用糖后的時(shí)間(分鐘)0306090120150180
血液中葡萄糖濃度(mg/ml)0.751.251.100.900.750.750.75
①飼喂高濃度糖溶液后0-30分鐘,血液中的葡萄糖濃度上升,這主要是由于食物中糖類(lèi)在消化道內(nèi)被消化和吸收.
②飼喂高濃度糖溶液后30-120分鐘,血液中的葡萄糖濃度下降,這是因?yàn)橐葝u素的分泌增多,使血糖濃度恢復(fù)正常.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.眼睛是心靈的窗戶(hù).有關(guān)眼球結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A.1是鞏膜,白色,能使眼球內(nèi)部形成暗室
B.7過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀,會(huì)導(dǎo)致近視眼
C.5像雙凸透鏡,是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)
D.4內(nèi)含感光細(xì)胞,能接受光的刺激,形成物像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述,經(jīng)不起科學(xué)推敲的是(  )
A.“望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射
B.植物人有心跳、能自主呼吸,說(shuō)明他們的腦干沒(méi)有受損傷
C.小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善
D.人喝醉了酒,走路搖晃、站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精已麻痹了小腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列哪組器官具有分泌性激素的作用( 。
A.輸卵管和輸精管B.精囊腺和前列腺C.子宮和精囊腺D.卵巢和睪丸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方以及吸收進(jìn)入人體的氧氣最終去向分別是( 。
A.肺泡、用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞
B.肺泡周?chē)拿?xì)血管、用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C.組織細(xì)胞、用來(lái)氧化分解有機(jī)物
D.組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管、用來(lái)交換二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析,回答以下問(wèn)題

(1)若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物,在進(jìn)行過(guò)程①之前,還需要完成的生理過(guò)程是傳粉.
(2)若上述生物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②的三個(gè)階段是受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng).
(3)若上述生物代表青蛙,過(guò)程①的特點(diǎn)是體外受精.
(4)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位還能分泌雌性激素,對(duì)女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用
(5)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開(kāi)始的,細(xì)胞C形成的部位是輸卵管.

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