【題目】如圖表示某生態(tài)系中的一條食物鏈的甲、乙、丙、丁四中生物的數(shù)量關(guān)系，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該食物鏈中營養(yǎng)級別最高的種群是丙

B. 該食物鏈中丁是生產(chǎn)者，甲、乙、丙都是消費者

C. ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少

D. bc段甲種群數(shù)量增多的原因是丙增多

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中甲、乙、丙、丁4個種群之間是捕食關(guān)系中，被捕食者先增加先減少，捕食者后增加后減少。所以食物鏈為丁→乙→甲→丙。

該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為丁→乙→甲→丙，營養(yǎng)級別最高的種群是丙，A正確；四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌?/span>→乙→甲→丙，丁是生產(chǎn)者，甲、乙、丙都是消費者，B正確；四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌?/span>→乙→甲→丙，ab段乙生物減少，甲種群以乙生物為食，數(shù)量也下降，C正確；食物鏈?zhǔn)嵌?/span>→乙→甲→丙，丙以甲為食，丙增多甲種群數(shù)量應(yīng)減少，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是生物長期的結(jié)果．

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【題目】人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于哪一結(jié)構(gòu)受到了酒精的麻痹 （ ）

A. 大腦 B. 脊髓 C. 腦干 D. 小腦

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【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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【題目】科學(xué)家對馬足的進(jìn)化歷程進(jìn)行了研究，下圖所示信息不能夠說明的是（ ）

A. 各時期馬足的遺傳物質(zhì)完全相同

B. 各時期馬足的骨骼排列大致相同

C. 進(jìn)化過程中足趾個數(shù)逐漸減少

D. 進(jìn)化過程中中足趾變得發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然環(huán)境復(fù)雜多變，生活在其中的動物需要通過各種行為來趨利避害，以確保個體的存活和生命的延續(xù)。下圖為細(xì)腰蜂儲藏食物過程的示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

注：①搬開堵塞洞口的小石子 ②將食物拖入洞內(nèi)③將食物麻醉 ④用小石子再次堵住洞口后離開

（1）細(xì)腰蜂屬于_____動物門、昆蟲綱，生長發(fā)育過程分為卵→幼蟲→_____→成蟲四個階段，屬于_____發(fā)育。

（2）細(xì)腰蜂羽化為成蟲后，會很快地完成交配以及上圖所示過程，并將卵產(chǎn)于洞內(nèi)。這一系列過程不需要學(xué)習(xí)即可完成，屬于_____行為，是由其體內(nèi)的_____決定的。這種行為對于壽命短、缺乏親代撫育的動物來說有重要意義。

（3）細(xì)腰蜂在它的一生中也需要學(xué)習(xí)，如學(xué)會辨認(rèn)每一個洞口的位置，以便能將食物準(zhǔn)確無誤的帶回“家”，從獲得途徑上看，這屬于______行為。下列行為中同屬于這種類型的是_____。

a.黑猩猩釣取白蟻 b.小袋鼠爬到母親育兒袋中吃奶 c.菜青蟲取食十字花科植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原上，夏季雨水充沛，草很茂盛，野兔數(shù)量會增加，草多被吃掉；但過一段時間后，野兔的數(shù)量下降，草又多起來。其原因是 （ ）

A. 草太少，野兔跑掉了 B. 草大量減少野兔餓死

C. 兔子減少了生育數(shù)量 D. 草比原來長得快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“神舟三號”飛船曾搭載了剛剛產(chǎn)出兩天的受精的雞蛋進(jìn)入太空，科學(xué)家是想研究太空環(huán)境對雞的何種結(jié)構(gòu)的影響( )

A. 受精卵 B. 卵細(xì)胞

C. 胚盤 D. 胚胎

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