3．下列哪種疾病是由病毒引起的（　�。�
A．蛔蟲病B．足癬C．細菌性痢疾D．艾滋病

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

解答 解：A、蛔蟲病是由寄生蟲引起的，A不符合題意；
B、足癬是由真菌引起的，B不符合題意；
C、細菌性痢疾是由細菌引起的，C不符合題意；
D、艾滋病是由艾滋病病毒引起的，D符合題意．
故選：D．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能對污水起凈化作用的是（　�。�
A．瘧原蟲B．變形蟲C．瓢蟲D．草履蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了如表事實的實驗方案：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時間　10分鐘
加入碘液　　2滴
現(xiàn)象
請完成下列問題：
（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應加入2mL清水，對照組是2號試管．
（2）如果選用1號和3號兩支試管進行對照試驗，所探究的問題是牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用；1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶（或唾液）完全分解了．
（3）為了探究“溫度對饅頭消化作用的影響”，應選用1、4、5試管進行實驗．
（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果而呈現(xiàn)藍色，可能的原因是饅頭塊太大，水浴時間不夠長，水溫太高或太低，沒有充分攪拌，唾液太少等．（至少寫出兩條）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案．
（1）材料用具：略
（2）方法步驟：①在4 個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并將罐頭瓶放倒；②在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上具有相同萌發(fā)能力的20粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作（瓶內(nèi)的氧氣是充足的）．
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方式擰上瓶蓋撒上足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋倒入較多的水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋
置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)（溫度1℃～4℃）
【方法步驟】（3）實驗結果預測（填“是”或“否”）：
編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
是否萌發(fā)    
（4）部分實驗結果的分析與結論：
①根據(jù)2號瓶和3號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣．
②根據(jù)2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要適宜的溫度．
（5）討論：在上述裝置中放入20粒種子，而不是1粒種子，這樣做的原因是：種子的數(shù)量過少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖片是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題
（1）[2]花藥和[3]花絲組成了雄蕊．
（2）柱頭、花柱和子房組成了雌蕊．
（3）受精完成后，圖中的[5]子房將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成果皮．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，采取“保護天然林”和“退耕還林”兩項措施的主要目標是（　　）
A．開展生態(tài)旅游B．增加木材產(chǎn)量C．改善生態(tài)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“克隆羊”的誕生和“雜交水稻”的成功繁育，體現(xiàn)了生物技術能夠造福于人類．這兩者的生殖方式是（　�。�
A．都是有性生殖B．前者是有性生殖，后者是無性生殖
C．都是無性生殖D．前者是無性生殖，后者是有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生．謎面中“紅帳子”是指種皮，“白胖子”是指胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．森林能凈化空氣、蚯蚓能改良土壤可以說明（　　）
A．生物能適應環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．生物要依賴環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習冊答案