【題目】下列說(shuō)法中，不屬于生物的共同特征的是（ ）

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 生長(zhǎng)和繁殖 C. 能運(yùn)動(dòng) D. 能呼吸

【答案】C

【解析】生物的特征有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。植物不能運(yùn)動(dòng)，不屬于生物共同特征。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧“觀察酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn),結(jié)合圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)不需要用到的材料有（________）

A.解剖針 B.鑷子 C.毛筆 D.放大鏡

(2)屬于單細(xì)胞生物的是_________ (選填“甲”或“乙”)。

(3)甲細(xì)胞內(nèi)被染色的有淀粉粒和_________(填序號(hào))，此時(shí)它正進(jìn)行_________生殖。

(4)生活中參與制作饅頭的是__________(選填“甲”或“乙”)。

(5)乙生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)結(jié)構(gòu)______吸收,它的顏色實(shí)際上是______的顏色。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果草原上羊的數(shù)量大量增加，則狼的數(shù)量將會(huì)（ ）

A. 一直增加 B. 一直減少 C. 保持不變 D. 先增后減

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)基因組成為AA的無(wú)核蜜橘的枝條嫁接到基因組成為aa的有核蜜橘樹(shù)上，這種嫁接方式和所結(jié)蜜橘的基因組成、性狀分別是 （　�。�

A. 枝接、Aa、無(wú)核 B. 枝接、Aa、有核

C. 芽接、AA、無(wú)核 D. 枝接、AA、無(wú)核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述中，不正確的是 （　�。�

A. 性狀相同，基因組成未必相同

B. 基因組成相同，性狀表現(xiàn)一般相同

C. 相同環(huán)境中，基因組成相同，性狀相同

D. 相同環(huán)境中，性狀相同，基因組成相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張紅用顯微鏡觀察到自己的口腔上皮細(xì)胞后特別興奮，一邊向同學(xué)描述，一邊把顯微鏡 挪給李麗觀察，結(jié)果李麗什么也沒(méi)看到。你認(rèn)為最有可能的原因是

A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．改變了光圈的大小 D．改變了反光鏡的采光方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一類植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有輸導(dǎo)組織（　�。�
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若玻片往左移，則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在男性的精子中有_______條性染色體，有_______個(gè)與性別有關(guān)的DNA分子。

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同步練習(xí)冊(cè)答案