葫蘆蘚對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收依賴

[　　]

A．

莖和葉

B．

假根

C．

根、莖、葉

D．

六種器官

答案：A
解析：

　　解析：葫蘆蘚是苔蘚植物，苔蘚植物有莖和葉的分化，沒(méi)有真正的根，其根只起固定植物體的作用，不能吸收水和無(wú)機(jī)鹽。苔蘚用莖和葉直接吸收水和無(wú)機(jī)鹽。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________ 。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把________向________移動(dòng)，使物像位于視野中央。

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有________，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能。

（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，________含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

用開(kāi)水燙過(guò)西紅柿后，西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離。這一現(xiàn)象說(shuō)明了

[　　]

A．

器官由不同組織構(gòu)成

B．

器官是細(xì)胞分化形成的

C．

西紅柿內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．

西紅柿能分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

菠菜葉肉細(xì)胞有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．

細(xì)胞膜

B．

細(xì)胞質(zhì)

C．

葉綠體

D．

細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答

（1）上圖是________細(xì)胞的模式圖。請(qǐng)?jiān)谝�旁寫(xiě)出所指示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

（2）此細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是________。人體細(xì)胞最外層結(jié)構(gòu)是________，與人體細(xì)胞相比，另外的不同點(diǎn)是，人體細(xì)胞沒(méi)有________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

蕨類(lèi)植物能夠長(zhǎng)得比較高大的主要原因是

[　　]

A．

有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

B．

有較發(fā)達(dá)的營(yíng)養(yǎng)組織

C．

有較發(fā)達(dá)的分生組織

D．

有較發(fā)達(dá)的保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的共同特征是

[　　]

A．

生活在水中

B．

靠孢子繁殖后代

C．

有輸導(dǎo)組織

D．

有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

細(xì)胞中有帶狀葉綠體的藻類(lèi)植物是

[　　]

A．

海帶

B．

水綿

C．

石花菜

D．

衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列不屬于葉的結(jié)構(gòu)的是

[　　]

A．

托葉

B．

葉柄

C．

腋芽

D．

葉片

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同步練習(xí)冊(cè)答案