A. | 植物的蒸騰作用減弱,使空氣干燥 | |
B. | 植物的光合作用減弱,釋放的氧氣減少 | |
C. | 植物進(jìn)行呼吸作用,與人爭奪氧氣 | |
D. | 植物進(jìn)行呼吸作用,釋放了能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 無機(jī)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親代 | 后代 |
黑色×黑色 | 黑色、白色 |
白色×白色 | 白色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育也同樣經(jīng)歷過這幾個階段 | |
B. | 蒼蠅個體發(fā)育的順序是4→2→3→1 | |
C. | 這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 蜜蜂、蚊子都屬于這種發(fā)育類型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物 | |
B. | 維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 | |
C. | 引起溫室效應(yīng),導(dǎo)致地球變暖 | |
D. | 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組 | 交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 |
① | 黃色×黑色 | 黃色(8只)黑色(15只) |
② | 黃色×黑色 | 黃色(9只)黑色(6只) |
③ | 黃色×黑色 | 全為黑色 |
④ | 黑色×黑色 | 黃色(3只)黑色(8只) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素 | |
B. | 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | |
C. | 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程 | |
D. | 圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體和成體都能水陸兩棲 | |
B. | 幼體生活在水中,成體生活在陸地上 | |
C. | 既能生活在水中又能生活在陸地上 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
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