20．如果設計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設計中不太合理的是（　　）
A．設計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

分析 對照實驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的．

解答 解：A、C、D、探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，應該除了土壤的干濕度不同，其它條件（蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況、實驗環(huán)境等）要都一樣，要注意控制變量的唯一．不符合題意．
B、一條蚯蚓，數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，誤差太大，結果沒有說服力，符合題意．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是熟知對照實驗的設計要求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為呼吸模擬實驗，據(jù)圖回答：
（1）圖中氣球代表人體的肺，瓶底的橡皮膜代表膈�。�
（2）圖b表示吸氣狀態(tài)，圖a表示呼氣狀態(tài)．
（3）圖b狀態(tài)中，膈肌處于收縮（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（4）a、b過程合起來表示肺與外界進行氣體交換的過程．
（5）古代有些女子將胸廓和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖b所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．請據(jù)圖回答．
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺 兩部分．
（2）參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液．
（3）當圖中[④]器官分泌的膽汁不足時，將影響食物中肥肉的消化．
（4）只能對蛋白質進行初步消化的消化液胃液．
（5）人體消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是圖中的標號⑦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．經過染色的細胞，變化最明顯的、被染成黃褐色的結構是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．能發(fā)育成種子的結構是（　�。�
A．③B．④C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．自然選擇學說是生物進化理論的核心．自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競爭中適者生存，
不適者被淘汰的過程．生存競爭是自然選擇的途徑，生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．醫(yī)院里的病人，特別是比較虛弱不能進食的病人，往往被醫(yī)生安排打點滴，請分析回答：
（1）打點滴可使人體細胞及時獲得葡萄糖，該物質屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）
（2）上述物質中儲存有大量的能量，人體細胞通過線粒體這種能量轉換器將能量釋放出來，作為生命活動所需的動力．
（3）植物細胞中也含有這種物質，儲存于其中的化學能是由光能轉變而來的，這種能量的轉變是在植物細胞的葉綠體中實現(xiàn)的，這種結構存在于細胞的細胞質中．
（4）為了使該物質中的能量盡快釋放，為生命活動提供動力，在為病人輸入葡萄糖時，一般還要讓病人吸氧，因為有機物要與氧結合，其中的化學能才能釋放．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我區(qū)是冬小麥主產區(qū)，今年春天遇到了大旱，在小麥生長過程中，要多次進行灌溉．小麥吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．果實的生長發(fā)育D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物圈中的生物，在生物圈的物質循環(huán)和能量流動中，各有其重要作用，與人類生存、發(fā)展有著非常密切的關系．
（1）如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．據(jù)圖回答：

圖中①表示植物體內的能量流向動物 （選填：“植物體內能量流向動物”或“動物體內能量流向植物”），圖中④和②分別表示動物的呼吸作用、植物的呼吸作用，圖中③表示植物的光合作用，圖中⑤表示微生物的分解作用，生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累在生物體內．
（2）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈及能量流動圖解，請回答下列問題：

①圖中D表示的是植物吸收陽光．
②圖中的A主要在細胞的線粒體中進行呼吸作用．圖中C表示分解者（答案提示：生產者；分解者）
③大小興安嶺森林資源豐富，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，素有“綠色水庫”“地球之肺”之稱；全國聞名的“百湖之城”大慶密布典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之腎”的美稱．

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