組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組小雞 | 注射降低活性的禽流感病毒 | 沒患禽流感 | 注射活的禽流感病毒 | 沒患禽流感 |
乙組小雞 | 不注射降低活性的禽流感病毒 | 沒患禽流感 | 注射活的禽流感病毒 | 患禽流感 |
分析 特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對一種病原.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機體獲得抵抗感染能力.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.
解答 解:(1)取滅活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi),它作為抗原進(jìn)入雞體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體.
(2)本實驗的變量是降低活性的禽流感病毒,所以做出的假設(shè)是注射降低活性的H7N9禽流感病毒能產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的抗體.
(3)為減小實驗誤差,還應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實驗.
(4)對照試驗除了探究的實驗變量不同外,其他條件要完全相同,隨機取得小雞可能會影響實驗結(jié)果,所以把從雞窩里隨機取了20只小雞改為:從雞窩里取20只大小、健康狀況相似、品種相同的小雞
故答案為:(1)抗原;蛋白質(zhì)
(2)注射降低活性的H7N9禽流感病毒能產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的抗體
(3)重復(fù)
(4)從雞窩里隨機取了20只小雞改為:從雞窩里取20只大小、健康狀況相似、品種相同的小雞
點評 解答此題目的難點是理解抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和3 | B. | 5和7 | C. | 8和9 | D. | 4和6 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管細(xì)長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,利于腎小管的重吸收 | |
B. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換 | |
C. | 心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液在循環(huán)過程中倒流 | |
D. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸液和胰液中只含有消化糖類、蛋白質(zhì)的酶 | |
B. | 胃液中含有初步消化蛋白質(zhì)的酶,可以初步消化蛋白質(zhì) | |
C. | 膽汁中不含消化酶,但對脂肪有乳化作用 | |
D. | 小腸能吸收氨基酸、甘油和脂肪酸等 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管血流速度很慢,便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
B. | 動脈血管內(nèi)有防止血液倒流的動脈瓣 | |
C. | 肺靜脈里流的是動脈血 | |
D. | 血液由血漿和血細(xì)胞組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com